คู่มือการก้าวเดิน

หน่วยนี้ควรนำมาใช้เพื่อเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติพื้นฐานและหน้าที่ของหุ่นยนต์

STEM Labs สามารถปรับเปลี่ยนได้หลายวิธีเพื่อให้เข้ากับห้องเรียนหรือสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ใดๆ แต่ละห้องปฏิบัติการ STEM ประกอบด้วย 3 ส่วนต่อไปนี้: การมีส่วนร่วมการเล่นและการแบ่งปัน (ไม่บังคับ)

แต่ละ STEM Lab ในหน่วยนี้สามารถดำเนินการให้เสร็จสิ้นได้ภายในเวลาเพียง 40 นาที

บทสรุปส่วน

ส่วนการมีส่วนร่วมและการเล่นซึ่งมีกิจกรรมการเรียนรู้หลักสามารถทำได้ภายใน 40 นาที ส่วนการแบ่งปันซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถแสดงการเรียนรู้ของพวกเขาเป็นตัวเลือกแต่ประมาณ 3 -5 นาทีต่อกลุ่ม

คลิกที่แท็บด้านล่างเพื่อดูคำอธิบายของส่วนการมีส่วนร่วมการเล่นและการแบ่งปันของห้องปฏิบัติการ STEM

คู่มือการก้าวเดิน

คู่มือการเดินสำหรับแต่ละห้องปฏิบัติการให้คำแนะนำทีละขั้นตอนเกี่ยวกับอะไรอย่างไรและเมื่อใดที่ควรสอน คู่มือ STEM Lab Pacing แสดงตัวอย่างแนวคิดที่สอนในแต่ละส่วน (มีส่วนร่วมเล่นและแบ่งปัน (ไม่บังคับ)) อธิบายวิธีการส่งมอบส่วนและระบุวัสดุทั้งหมดที่จำเป็น

คู่มือการเดินมีข้อมูลต่อไปนี้:

ห้องแล็บ

ให้ระยะเวลาโดยประมาณของแต่ละส่วนของห้องปฏิบัติการ

คำอธิบาย

ให้ภาพรวมของสิ่งที่นักเรียนจะทำในแต่ละห้องปฏิบัติการ

วัสดุ

แสดงรายการวัสดุที่จำเป็นต่อการทำห้องปฏิบัติการให้เสร็จสมบูรณ์

การปรับยูนิตนี้ให้เข้ากับห้องเรียนของคุณ

ไม่ใช่ทุกห้องเรียนที่เหมือนกันและครูต้องเผชิญกับความท้าทายในการใช้งานที่หลากหลายตลอดทั้งปี ในขณะที่แต่ละ vex 123 STEM Lab เป็นไปตามรูปแบบที่คาดการณ์ได้มีสิ่งที่คุณสามารถทำได้ในหน่วยนี้เพื่อช่วยให้ง่ายต่อการตอบสนองความท้าทายเหล่านั้นเมื่อเกิดขึ้น

• การดำเนินการในเวลาที่น้อยลง:
  • หากต้องการรวม Play Part 1 และ 2 ไว้ในกิจกรรมเดียวให้อ่านเรื่องราว Meet Your Robot ใน Lab 1 และบันทึกคุณสมบัติหุ่นยนต์ 123 ตัวบนแผนภูมิคุณสมบัติของชั้นเรียนขณะอ่าน
  • ในห้องปฏิบัติการที่ 1 แทนที่การสร้างกระดานมหัศจรรย์จากส่วนแบ่งปันโดยบันทึกคำถามและสิ่งมหัศจรรย์ของนักเรียนขณะสอนส่วนการมีส่วนร่วมและการเล่นในห้องปฏิบัติการ
  • ในห้องปฏิบัติการ 2 ให้รวม Play Part 1 และ 2 เข้าด้วยกันเป็นกิจกรรมเดียวโดยถามนักเรียนว่า “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า…” สถานการณ์พร้อมท์เพื่อช่วยสร้างกฎหุ่นยนต์ ของคุณ ใช้สถานการณ์ในช่วงพักระหว่างเล่นเพื่อเป็นข้อมูลอ้างอิง
• กิจกรรมเพื่อสนับสนุนการสอนซ้ำ:
  • เพื่อช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับหุ่นยนต์ 123 ให้นักเรียนเข้าถึง เรื่องราว Meet Your Robot และให้พวกเขาฝึกฝนขั้นตอนในการเขียนโค้ดหุ่นยนต์ 123: กดเพื่อปลุกสัมผัสเพื่อเขียนโค้ดและเขย่าเพื่อลบ
  • สำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกจดจำกฎ หุ่นยนต์มากขึ้นให้พวกเขาวาดหรือเขียนกฎหุ่นยนต์ในชั้นเรียนฉบับของตนเองจากห้องปฏิบัติการ 2 ลงบนแผ่นกระดาษ รูปหรือคำอธิบายใดที่จะช่วยให้พวกเขาจดจำกฎแต่ละข้อได้?
• การขยายยูนิตนี้:
  • ใช้กิจกรรม ‘ลอง’ ในคู่มือครูเพื่อพบกับเรื่องราวหุ่นยนต์ของคุณ (Google  Doc /.pptx /.pdf ) เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้คุณสมบัติของหุ่นยนต์ 123 ตัว สิ่งเหล่านี้สามารถทำได้ทั้งกิจกรรมในชั้นเรียนหรือ โดยนักเรียนในกลุ่มเล็กๆ
  • ใช้กิจกรรมจากคณะกรรมการตัวเลือก เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับหุ่นยนต์ และนำสิ่งที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับหุ่นยนต์ 123 และกฎหุ่นยนต์ในชั้นเรียนไปใช้ นักเรียนสามารถแสดงเสียงและทางเลือกของพวกเขาและเลือกกิจกรรมได้ด้วยตนเองหรือท่านสามารถมอบหมายกิจกรรมให้นักเรียนทั้งชั้นหรือนักเรียนแต่ละคนทำ