Suy luận không gian
Dự đoán mức độ thành thạo STEM
Lý luận không gian liên quan đến khả năng liên hệ và điều hướng thế giới, và khả năng tạo ra và điều khiển tinh thần các hình dạng, vật thể và cấu trúc tưởng tượng và thực tế. Điều này bao gồm các nhiệm vụ Khoa học Máy tính như chia nhỏ các bước cần thiết để hoàn thành mục tiêu thông qua mã hóa.
Các nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng lý luận không gian dự đoán thành tích và sự thành thạo của STEM và Khoa học Máy tính. Một số ví dụ về kỹ năng suy luận không gian bao gồm khả năng hiểu và nhận biết các chuyển động tưởng tượng trong không gian, mô tả trải nghiệm và quan sát bằng ngôn ngữ không gian, và giải thích các quá trình tinh thần bằng cử chỉ. Mỗi khi sinh viên lên kế hoạch cho một dự án với 123 Robot, họ đang tham gia vào các quy trình này — từ việc lập bản đồ tinh thần về con đường mà họ muốn 123 Robot đi, đến việc ra hiệu hoặc mô tả bằng lời nói mã của họ cho người khác.
Những thực hành này cuối cùng dẫn đến việc học viên suy nghĩ theo những cách có hệ thống và tuần tự hơn, khi các em làm những việc như chia nhỏ bản đồ tinh thần của một con đường thành một loạt các bước nhỏ hơn. Mã hóa, trong trường hợp này, trở thành phương tiện để xây dựng tư duy tính toán và kỹ năng giải quyết vấn đề.
Trong nhiều lĩnh vực toán học, một năng lực chính của STEM và Khoa học Máy tính, một kỹ năng cần thiết để giải quyết vấn đề một cách hiệu quả là khả năng tạo ra một biểu diễn tinh thần chính xác và có tổ chức về vấn đề cần giải quyết. Để có thể tạo ra sự đại diện đó đòi hỏi khả năng hình dung về mặt tinh thần. Khi làm việc với Robot 123, học sinh cần có khả năng hình dung những gì họ muốn robot của mình làm, sau đó tạo mã để hoàn thành nhiệm vụ đó.
Hầu hết trẻ em có cảm giác tự tin vào năng lực bản thân vào thời điểm chúng đến trường mẫu giáo về toán học. Một số học viên có thể cảm thấy các em có một sự hiểu biết mạnh mẽ, trong khi những học viên khác có thể có một cảm giác tuyệt vọng. Kỹ năng suy luận không gian có mối tương quan chặt chẽ với trình độ toán học và có thể được cải thiện bất kể độ tuổi của trẻ. Một cách tuyệt vời để cải thiện lý luận không gian là thu hút học sinh bằng các thao tác robot, như 123 Robot. Robot 123 mang đến cơ hội giải quyết vấn đề và học hỏi thông qua chơi, đồng thời thực hành những thứ như thư từ một đối một, trình tự và lập bản đồ tinh thần, thông qua một loạt các hoạt động và thử thách thú vị và hấp dẫn. Thay vì một bảng tính các vấn đề toán học, học sinh có thể thực hành với 123 Robot trên một dãy số, hoặc bằng cách tìm ra số bước mà 123 Robot cần phải đi để đến nhà của Bà.
Ngoài các hoạt động có trong Bài học này, học sinh cũng được nhắc nhở tham gia vào "nói chuyện không gian" trong suốt trải nghiệm học tập của mình. Khuyến khích học viên mô tả các dự án của các em bằng cử chỉ và từ ngữ khi các em đang làm việc. Học sinh càng thực hành nhiều với việc sử dụng các từ định hướng và không gian trong ngữ cảnh, họ sẽ càng tự tin hơn khi sử dụng chúng một cách độc lập, điều này có thể hỗ trợ ý thức tự tin vào năng lực bản thân của họ so với toán học và Khoa học Máy tính.