تنفيذ مختبرات VEX GO STEM
تم تصميم مختبرات STEM لتكون بمثابة الدليل عبر الإنترنت للمعلم لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر محتوى مختبرات STEM الموجهة للمعلم جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة للتمكن من التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. تُعد عروض الشرائح الخاصة بصور المختبر بمثابة الرفيق الموجه للطلاب لهذه المادة. For more detailed information about how to implement a STEM Lab في الفصل الدراسي الخاص بك, see the تنفيذ مقالة مختبرات VEX GO STEM.
الأهداف والمعايير
الأهداف
سوف يتقدم الطلاب
- كيفية قيادة الروبوت البطل الخاص بك للحصول على أكبر عدد من النقاط في مسابقة إعادة بناء تكنولوجيا المدينة.
- كيفية التعاون بنجاح مع فريقهم لإنشاء استراتيجية لمسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
- كيفية استخدام الممارسة والبيانات لإنشاء استراتيجية مع فريقهم من أجل التنافس في مسابقة إعادة بناء تكنولوجيا المدينة.
سوف يقوم الطلاب بفهم معنى
- كيفية المشاركة في مسابقة VEX GO بنجاح.
- كيفية العمل مع فريق للتنافس في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
سوف يكون الطلاب ماهرين في
- جمع البيانات واستخدامها من خلال التدريب لاتخاذ قرارات مستنيرة حول استراتيجية المنافسة مع فرقهم.
- قيادة الروبوت البطل لإكمال مهام اللعبة أثناء مسابقة إعادة بناء تكنولوجيا المدينة.
- التعاون لإنشاء استراتيجية للمنافسة في مسابقة إعادة بناء تكنولوجيا المدينة.
- حساب النتيجة في نهاية مباراة مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
سوف يعرف الطلاب
- كيفية استخدام وقت التدريب لتكرار استراتيجية فريقهم من أجل تحسينها.
- كيفية قيادة الروبوت البطل لإكمال مهام اللعبة أثناء مسابقة إعادة بناء تكنولوجيا المدينة.
- كيفية العمل مع الفريق للمشاركة في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
أهداف)
موضوعي
- سيوضح الطلاب كيفية استخدام البيانات لإنشاء استراتيجية مع فريقهم للتنافس في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
- سوف يظهر الطلاب التعاون والعمل الجماعي للمشاركة في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
نشاط
- في الجزء الأول من اللعبة، سوف يمارس الطلاب ويجمعون البيانات حول أداء فريقهم في كل مهمة من مهام المنافسة، ويحللونها لإنشاء استراتيجية للمنافسة في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة. وسوف يكررون هذه الاستراتيجية من أجل تحسين قدرتهم على تسجيل النقاط في المنافسة. وسوف يستخدمون بعد ذلك استراتيجيتهم في الجزء الثاني من اللعب أثناء تنافسهم في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة.
- في الجزء الأول من اللعبة، سيتعاون الطلاب بشكل فعال لإنشاء استراتيجية للتنافس في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة. في الجزء الثاني من اللعب، سيُظهر الطلاب التعاون والعمل الجماعي أثناء تطبيق استراتيجيتهم من الجزء الأول من اللعب لتسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباريات المنافسة.
تقدير
- في الجزء الأول من اللعب، سيستخدم الطلاب ورقة جمع البيانات لتوثيق استراتيجيتهم والتغييرات التي أجروها عليها أثناء تكرارها من أجل تحسينها. في قسم المشاركة في المختبر، سيناقشون كيف استخدم فريقهم البيانات لإنشاء استراتيجية المنافسة الخاصة بهم وتحسينها.
- في الجزء الثاني من اللعبة، سيُظهر الطلاب التعاون والعمل الجماعي أثناء المنافسة من خلال مشاركتهم في مبارياتهم معًا، وتطبيق الاستراتيجية التي ابتكروها لتسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط أثناء المنافسة. خلال قسم المشاركة، سيناقش الطلاب كيف كانوا زملاء جيدين أثناء المنافسة، وما تعلموه عن كونهم في فريق ساعدهم على النجاح في المنافسة.