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Lehrerportal

Implementierung von VEX GO STEM Labs

STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch enthält der lehrerorientierte Inhalt der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind die den Studenten zugängliche Ergänzung zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel zur Implementierung von VEX GO STEM Labs.

Ziele und Standards

Ziele

Studierende bewerben sich

  • So steuern Sie Ihren Hero Robot, um im City Technology Rebuild Competition die meisten Punkte zu erzielen. 
  • Wie Sie erfolgreich mit Ihrem Team zusammenarbeiten, um eine Strategie für den City Technology Rebuild Competition zu entwickeln.
  • Wie Sie mithilfe von Praxis und Daten mit Ihrem Team eine Strategie entwickeln, um am City Technology Rebuild Competition teilzunehmen.

Die Schüler werden verstehen

  • So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
  • So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um am City Technology Rebuild Competition teilzunehmen.

Die Studierenden werden in der Lage sein,

  • Sammeln und Verwenden von Daten aus dem Training, um fundierte Entscheidungen zur Wettkampfstrategie mit Ihren Teams zu treffen.
  • Fahren Sie mit dem Hero Robot, um Spielaufgaben während des City Technology Rebuild Competition zu erledigen.
  • Zusammenarbeit bei der Entwicklung einer Strategie für die Teilnahme am City Technology Rebuild Competition.
  • Berechnen des Punktestands am Ende eines Spiels der City Technology Rebuild Competition. 

Die Schüler werden wissen

  • Wie Sie die Übungszeit nutzen, um Ihre Teamstrategie zu wiederholen und zu verbessern. 
  • So steuern Sie den Hero Robot, um Spielaufgaben während des City Technology Rebuild Competition zu erfüllen.
  • So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um am City Technology Rebuild Competition teilzunehmen.

Ziel(e)

Objektiv

  1. Die Schüler demonstrieren, wie sie mithilfe von Daten mit ihrem Team eine Strategie für die Teilnahme am City Technology Rebuild Competition entwickeln.
  2. Um am City Technology Rebuild Competition teilzunehmen, müssen die Schüler Kooperationsbereitschaft und Teamwork beweisen.

Aktivität

  1. Im ersten Spielteil üben die Schüler, sammeln Daten zur Leistung ihres Teams bei jeder Wettbewerbsaufgabe und analysieren diese, um eine Strategie für die Teilnahme am City Technology Rebuild-Wettbewerb zu entwickeln. Sie werden diese Strategie wiederholen, um ihre Möglichkeiten, im Wettbewerb Punkte zu erzielen, zu verbessern. Ihre Strategie wenden sie dann im zweiten Spielteil an, wenn sie am City Technology Rebuild Competition teilnehmen.
  2. Im ersten Spielteil arbeiten die Schüler effektiv zusammen, um eine Strategie für die Teilnahme am City Technology Rebuild Competition zu entwickeln. Im zweiten Spielabschnitt beweisen die Schüler Zusammenarbeit und Teamwork, indem sie ihre Strategie aus dem ersten Spielabschnitt anwenden, um in den Wettkampfspielen so viele Punkte wie möglich zu erzielen.

Bewertung

  1. Im ersten Spielteil dokumentieren die Schüler anhand des Datenerfassungsblatts ihre Strategie und die Änderungen, die sie im Laufe der Iterationen vornehmen, um sie zu verbessern. Im Abschnitt „Teilen“ des Labors besprechen sie, wie ihr Team Daten verwendet hat, um seine Wettbewerbsstrategie zu erstellen und zu verbessern.
  2. Im zweiten Spielteil beweisen die Schüler während des Wettbewerbs ihre Zusammenarbeit und Teamfähigkeit, indem sie gemeinsam an ihren Spielen teilnehmen und dabei die von ihnen entwickelte Strategie anwenden, um während des Wettbewerbs so viele Punkte wie möglich zu erzielen. Im Abschnitt „Teilen“ besprechen die Schüler, warum sie während des Wettbewerbs ein guter Teamkollege waren und was sie über die Teammitgliedschaft gelernt haben, das ihnen geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.

Verbindungen zu Standards