ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء الروبوت البطل.	1 لكل مجموعة
مجموعة VEX GO للمنافسة	إنشاء مجال المنافسة لإعادة بناء تكنولوجيا المدينة	1 لكل فصل
تعليمات البناء الكاملة لإعادة بناء مدينة التكنولوجيا	بناء ميدان مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة بالكامل قبل البدء بأنشطة المختبر	1 لكل فصل
Competition Base 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لبناء روبوت البطل التنافسي 2.0.	1 لكل مجموعة
Competition Advanced 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لإضافتها إلى قاعدة المنافسة 2.0 لبناء روبوت البطل المنافسة المتقدم 2.0.	1 لكل مجموعة
الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر	للطلاب لاستخدام VEXcode GO.	1 لكل مجموعة
فيكس كود GO	لتمكين الطلاب من قيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب "قيادة"	1 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 5 Google Doc /.pptx /.pdf	للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر.	1 لتسهيل عمل المعلم
أدوار الروبوتات & روتينات Google Doc / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.	1 لكل مجموعة
أقلام الرصاص	للطلبة ملء المواد المكتوبة أثناء المختبر.	1 لكل مجموعة
أداة الدبوس	للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.	1 لكل مجموعة
ورقة جمع البيانات (Google Doc / .docx / .pdf) or Blueprint Worksheet (خياري) (Google Doc / .docx / .pdf)	يستخدمه الطلاب لجمع البيانات من أجل إنشاء استراتيجية للمسابقة	1 لكل مجموعة
نموذج ورقة ترتيب المباريات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	لإظهار للطلاب الترتيب الذي سوف يتنافسون فيه أثناء المنافسة الصفية.	1 لكل فصل
VEX GO Leaderboard (خياري)	لمتابعة نتائج الفرق خلال المنافسة.	1 لكل فصل
Engineering Design Process Organizer Google Doc / .docx / .pdf (خياري)	لتمكين الطلاب من توثيق العملية التكرارية للتصميم أو الاستراتيجية طوال المختبر.	1 لكل مجموعة
City Technology Rebuild Competition Scoring Sheet Google Doc / .docx / .pdf	لجمع النتائج خلال المنافسة	1 لكل مباراة

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
قم بتقديم مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة للطلاب، وتحدث عن كيفية قدرتهم على التسجيل من خلال أي من المهام الموجودة في الميدان أثناء هذه المسابقة. في المختبرات السابقة، تعلمنا كيفية القيام بالعديد من المهام المختلفة في ميدان إعادة بناء تكنولوجيا المدينة. ما هي بعض المهام التي تتذكرها؟ ما هي المهام التي تعتقد أن فريقك يجب أن يحاول إكمالها أثناء المباراة؟ ما الذي تعلمناه عن كوننا في فريق سيساعدنا في تحقيق منافسة ناجحة كفئة؟
سؤال رئيسي
ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى القيام به أو التدرب عليه لتطوير استراتيجية مشتركة مع زملائك في الفريق للمنافسة؟
بناء مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

تعريف الطلاب بكيفية إنشاء استراتيجية تعاونية للتنافس في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة. نموذج باستخدام عملية التصميم الهندسي لإنشاء استراتيجية للمسابقة. سيشارك الطلاب في هذه العملية مع فرقهم لإنشاء واختبار استراتيجياتهم للمسابقة.

استراحة منتصف اللعب

سيقوم الطلاب بمشاركة الاستراتيجيات التي يخططون لاستخدامها في المسابقة، وكيف عملوا كفريق واحد لإنشاء هذه الاستراتيجيات. سيقومون بمقارنة الاستراتيجيات بين الفرق وتوضيح أوجه الاختلاف بينها، وذلك من أجل التفكير في عملية إنشائها والتنبؤ بما سيحدث أثناء المنافسة في الجزء الثاني من اللعب.

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بتطبيق الاستراتيجيات التي ابتكروها في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة إعادة بناء التكنولوجيا في المدينة! سيحاول كل فريق تسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباراة مدتها دقيقة واحدة، عن طريق إكمال أكبر عدد ممكن من مهام المنافسة بنجاح.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

كيف كانت استراتيجية فريقك ناجحة خلال المنافسة؟ ما الذي ستغيره في استراتيجيتك إذا كنت ستنافس مرة أخرى؟
ما هي بعض الطرق التي تعاون بها فريقك بشكل جيد أثناء المنافسة؟ ما هو الشيء الذي فعلته للمساهمة في نجاح فريقك؟ ما هو الشيء الذي فعله زميلك في الفريق والذي ساهم في نجاح فريقك؟
ما الذي تعلمته عن العمل ضمن فريق والذي قد يكون مفيدًا لك في حياتك اليومية؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >