การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อทำคะแนนสูงสุดในการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยี
- วิธีร่วมมือกับทีมงานอย่างประสบความสำเร็จในการสร้างกลยุทธ์สำหรับการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยี
- วิธีการใช้การฝึกฝนและข้อมูลในการสร้างกลยุทธ์กับทีมงานเพื่อแข่งขันในการประกวด City Technology Rebuild
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- วิธีการเข้าร่วมการแข่งขัน VEX GO ให้ประสบความสำเร็จ
- วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อแข่งขันในกิจกรรม City Technology Rebuild Competition
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- การรวบรวมและใช้ข้อมูลจากการฝึกปฏิบัติเพื่อตัดสินใจอย่างรอบรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์การแข่งขันกับทีมของตน
- ขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อทำภารกิจในเกมให้สำเร็จในช่วงการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยี
- ร่วมกันสร้างยุทธศาสตร์การแข่งขันสร้างเมืองเทคโนโลยีใหม่
- การคำนวณคะแนนเมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน City Technology Rebuild Competition
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- วิธีใช้เวลาฝึกซ้อมเพื่อปรับเปลี่ยนกลยุทธ์ของทีมเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้น
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อทำภารกิจในเกมให้สำเร็จในช่วงการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยี
- วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยี
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักศึกษาจะสาธิตวิธีการใช้ข้อมูลเพื่อสร้างกลยุทธ์กับทีมของตนเพื่อเข้าแข่งขันในรายการ City Technology Rebuild Competition
- นักศึกษาจะแสดงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยี
กิจกรรม
- ในส่วนการเล่นที่ 1 นักเรียนจะฝึกฝนและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลงานของทีมในแต่ละงานการแข่งขัน และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อสร้างกลยุทธ์ในการแข่งขัน City Technology Rebuild Competition พวกเขาจะทำซ้ำกลยุทธ์นี้เพื่อปรับปรุงความสามารถในการทำคะแนนในการแข่งขัน จากนั้นพวกเขาจะใช้กลยุทธ์ของตนใน Play Part 2 ขณะแข่งขันในการแข่งขัน City Technology Rebuild
- ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะร่วมมือกันอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสร้างกลยุทธ์ในการแข่งขันสร้างเมืองด้วยเทคโนโลยีใหม่ ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมในขณะที่พวกเขาใช้กลยุทธ์จากการเล่นส่วนที่ 1 เพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุดในการแข่งขัน
การประเมิน
- ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะใช้แผ่นข้อมูลการรวบรวมข้อมูลเพื่อบันทึกกลยุทธ์ของพวกเขาและการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาทำในขณะที่ทำซ้ำเพื่อปรับปรุงกลยุทธ์นั้น ในส่วนการแบ่งปันของแล็บ พวกเขาจะหารือถึงวิธีที่ทีมของพวกเขาใช้ข้อมูลเพื่อสร้างและปรับปรุงกลยุทธ์การแข่งขันของพวกเขา
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมระหว่างการแข่งขันในขณะที่พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันร่วมกัน โดยใช้กลยุทธ์ที่พวกเขาสร้างขึ้นเพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุดในระหว่างการแข่งขัน ในส่วนการแบ่งปัน นักเรียนจะหารือกันว่าตนเองเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ดีได้อย่างไรในระหว่างการแข่งขัน และเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการเป็นส่วนหนึ่งของทีมซึ่งช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการแข่งขัน