VIQRC অধিবেশন ২

এই স্টেশনের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের সহযোগিতামূলকভাবে নির্মাণের অভিজ্ঞতা অর্জন করা। তাদের পর্যায় শেষ হওয়ার আগে তারা মাস্টার নির্মাতা হবে বলে আশা করা হয় না, বরং তাদের একজন অংশীদারের সাথে কাজ করার অনুশীলন করতে হবে যাতে তারা সঠিকভাবে নির্মাণ নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে পারে এবং VEX IQ এর সাহায্যে নির্মাণে আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করতে পারে। 

• নির্মাণটি ৪টি পর্যায়ে বিভক্ত, তবে আপনি আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা সর্বোত্তমভাবে পূরণ করার জন্য সেই পর্যায়গুলিকে সামঞ্জস্য করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনার নতুন নির্মাতা থাকে, তাহলে আপনি প্রতিটি পর্যায় সংক্ষিপ্ত করতে চাইতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের আরও বেশি বার সেগুলির মধ্য দিয়ে ঘুরিয়ে দিতে পারেন।

মনে রাখবেন, হিরো বট তৈরির সময় আপনি শিক্ষার্থীদের গাইড করতে পারেন, কিন্তু আপনি তাদের জন্য কোনও নির্মাণ ধাপ সম্পূর্ণ করতে পারবেন না। আপনি বিল্ড নির্দেশাবলীতে চিত্রের মতো একই অভিযোজনে টুকরোগুলো ধরে রাখার মতো টিপস দিতে পারেন, কিন্তু আপনি আসলে টুকরোগুলোকে একসাথে সংযুক্ত করতে পারবেন না।

• Refer to the Mechanical Design, Physical Construction, and Inspection section of the student-centered policy for more details about what the coach/mentor can and can't do while the team builds.

Have several copies of the VEX IQ Printable Ruler available for students to help students identify pieces by size. Remind your team that they can also use the Competition Kit Parts Poster to help identify which bin pieces can be located.

• মনে রাখবেন যে প্রতিযোগিতার কিট যন্ত্রাংশের পোস্টারটিতে দুটি পৃষ্ঠা রয়েছে। প্রথম পৃষ্ঠায় দুটি IQ (দ্বিতীয় প্রজন্মের) শিক্ষা কিট বিনে থাকা টুকরোগুলি দেখানো হয়েছে, যেখানে দ্বিতীয় পৃষ্ঠায় দুটি অতিরিক্ত বিনে থাকা টুকরোগুলি দেখানো হয়েছে।

আপনি চাইলে টিম নম্বর এবং ভার্চুয়াল স্কিলস কী লিখে এই স্টেশনে পোস্ট করে রাখতে পারেন। Use the accessing VIQRC Virtual Skills with a Virtual Skills Key article to help you as needed.

এই স্টেশনের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের রোবট চালানোর মাধ্যমে তাদের আরাম এবং দক্ষতা তৈরি করা। আপনার দলের ছাত্রদের রিমোট কন্ট্রোল ড্রাইভিংয়ের অভিজ্ঞতার স্তর সম্ভবত ভিন্ন হবে, এবং এটা ঠিক আছে। এই স্টেশনটি অনুশীলন এবং গাড়ি চালানোর উপায়গুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দেয়, যাতে শিক্ষার্থীরা পরবর্তীতে শারীরিক রোবট চালানোর ক্ষেত্রে সাফল্যের জন্য প্রস্তুত থাকে।

ভার্চুয়াল ড্রাইভিং স্কিল প্র্যাকটিসের মাধ্যমে গাড়ি চালানো এবং স্কোর করার অনেক উপায় রয়েছে। যদি শিক্ষার্থীদের এই স্টেশনে নিযুক্ত থাকতে সাহায্যের প্রয়োজন হয়, তাহলে আপনি অন্বেষণের জন্য ধারণা দিতে পারেন, যেমন:

• ক্যামেরার ভিউ পরিবর্তন করে দেখা হচ্ছে যে এটি তাদের দৃষ্টিভঙ্গিকে কীভাবে প্রভাবিত করে।
• বিভিন্ন ড্রাইভ মোড নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা হচ্ছে।
• রোবট নিয়ন্ত্রণ পরীক্ষা করা হচ্ছে।
• নতুন উচ্চ স্কোর গড়ার চেষ্টা করছি! 

এই স্টেশনের লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীদের রোবট কোডিং অন্বেষণ করা। এই স্টেশনের কাজটি ভিডিওতে যা দেখেছে তার উপর ভিত্তি করে তৈরি, যা শিক্ষার্থীদের মৌলিক দক্ষতা অনুশীলন করতে সক্ষম করে, যেমন সিকোয়েন্সিং, রোবটটিকে পিন স্ট্যাক করার জন্য সরানো। এটিই হয়তো প্রথমবারের মতো শিক্ষার্থীরা কোনও কিছু কোড করেছে, তাই শিক্ষার্থীরা যে কোনও এবং সমস্ত আচরণ কোড করতে সক্ষম তা উদযাপন করার চেষ্টা করুন, যাতে এটি একটি ইতিবাচক অভিজ্ঞতা বজায় থাকে।

• If students are struggling, you can distribute this sample solution to help them get started. এটি কাজটি সম্পন্ন করার জন্য প্রয়োজনীয় ব্লকগুলির ক্রম দেখায়, তবে দূরত্ব এবং ডিগ্রি পরামিতিগুলি সরিয়ে ফেলা হয়।
• শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে এই ভার্চুয়াল পরিবেশটি তাদের জন্য কোডিং অভিজ্ঞতা সহজ করতে এবং প্রাথমিক সাফল্যের কোডিং অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য এখানে রয়েছে। এর অর্থ হতে পারে ভার্চুয়াল রোবটটি ভৌত ​​সংস্করণের চেয়ে কিছুটা ভিন্ন আচরণ করবে।

আপনি আপনার টিম নম্বর এবং ভার্চুয়াল স্কিলস কী এই স্টেশনে লিখে পোস্ট করতে চাইতে পারেন। Use this article to help as needed. 

মনে রাখবেন, আপনি দলের সদস্যদের কোডিং ধারণা সম্পর্কে শিখতে সাহায্য করতে পারেন, কিন্তু আপনি তাদের জন্য কোড তৈরি করতে পারবেন না। Review the Programming/Coding section of the student-centered policy for more details about what coaches can and can't do while students are coding. 

• শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যেন তাদের প্রকল্পগুলি প্রায়শই চালায় এবং দেখে যে হিউই মাঠে কীভাবে এগিয়ে যাচ্ছে।
• শিক্ষার্থীদের "নেভিগেশন কিট ব্যবহার" নিবন্ধটি দিন যাতে তারা তাদের প্রকল্প পরিকল্পনা করতে সাহায্য করার জন্য নেভিগেশন কিট ব্যবহার সম্পর্কে আরও জানতে পারে।
• Encourage team members to use VEXcode API Reference for support with Virtual Skills.
• কোডিং সম্পর্কে আরও জানতে আগ্রহী শিক্ষার্থীদের জন্য: 
  • You can use the CS Level 1 - Blocks course to help them learn more.
  • Encourage them to keep going with Autonomous Skills or Virtual Skills Online Challenges. 

নিশ্চিত করুন যে উভয় শিক্ষার্থীই কোডিংয়ে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করছে। একজন শিক্ষার্থী প্রকল্পটি তৈরি করতে পারে, অন্যজন পরীক্ষা বা নথিপত্র তৈরি করতে পারে, এবং তারপর শিক্ষার্থীরা নিয়মিত বিরতিতে ভূমিকা পরিবর্তন করতে পারে। Learn more about strategies like pair programming in this article.

এখানে লক্ষ্য খেলার প্রতিটি দিকের বিশেষজ্ঞ হওয়া নয়, বরং শিক্ষার্থীদের থেমে আরও একটু চিন্তা করা যে তারা এই মৌসুমে সফল হওয়ার জন্য কী কী জানতে এবং শেখার প্রয়োজন। Read this Insights article to learn more about the thinking behind the questions on the task card, and how to scaffold students' thinking in open-ended challenges. 

শিক্ষার্থীদের উপলব্ধ খেলার উপকরণ ব্যবহার করে নিজেরাই প্রশ্নের উত্তর খুঁজে বের করার অনুশীলন করা উচিত। এটি তাদের স্বাধীনতা তৈরি করে এবং পুরো মৌসুম জুড়ে সাফল্যের জন্য প্রস্তুত করে। এই অনুশীলনটি শিক্ষার্থীদের কাছ থেকে অতিরিক্ত প্রশ্নও তৈরি করতে পারে—এবং এটা দারুন! অধিবেশনের শেষে উত্তর না দেওয়া যেকোনো দলের প্রশ্ন দৃশ্যমান স্থানে পোস্ট করার কথা বিবেচনা করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা ভবিষ্যতের অধিবেশনগুলিতে সেগুলি মনে রাখতে পারে।

গেম ম্যানুয়ালটি একটি বড় ডকুমেন্ট, এতে প্রচুর তথ্য রয়েছে। You can use this article to help you as you support students to navigate the game manual. এই স্টেশন চলাকালীন তাদের কাছ থেকে ম্যানুয়ালটি সম্পূর্ণরূপে পড়ার আশা করা উচিত নয়, বরং এটিকে একটি রেফারেন্স হিসেবে ব্যবহার করা উচিত।