VEX GO - Mars-Mathe-Expedition - Unit Overview

Noten

3+ (ab 8 Jahren)

Zeit

40 Minuten pro Labor

Grundlegende Frage(n) der Einheit

Wie arbeite ich mit einem Team zusammen, um einen VEX GO-Wettbewerb zu gewinnen?

Einheitenverständnis

Die folgenden Konzepte werden in dieser Einheit behandelt:

Wie man einen Roboter in einem VEX GO-Wettbewerb steuert
Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um an einem VEX GO-Wettbewerb teilzunehmen

Laborzusammenfassung

Klicken Sie auf die folgenden Registerkarten, um eine Zusammenfassung dessen zu erhalten, was die Schüler in den einzelnen Laboren tun und lernen werden.

Labor 1 - Kratersammlung

Hauptfokusfrage: Wie kann ich meinen Heldenroboter steuern, um Spielobjekte aus Kratern zu bewegen?

Den Schülern werden die Aufgaben der Stufe 1 vorgestellt:
- Entnehmen Sie Proben aus den Kratern.
- Rette den Rover.
Die Schüler üben das Fahren ihres Roboters, um Proben aus Kratern zu entnehmen und den Rover zu retten.
Die Schüler nehmen am Crater Collection-Wettbewerb teil.

Labor 2 - Auf das Labor heben

Hauptfokusfrage: Wie kann ich meinen Heldenroboter steuern, um Proben an das Labor zu liefern?

Den Schülern werden die Aufgaben der Stufe 2 vorgestellt:
- Proben ins Labor bringen.
- Legen Sie Proben auf das Labor.
- Legen Sie die Proben auf das farblich passende Quadrat oben auf dem Labor.
Die Schüler üben, wie sie ihren Roboter steuern, um Proben zum Labor zu transportieren, sie auf dem Labor zu platzieren und sie auf dem farblich passenden Quadrat oben auf dem Labor zu platzieren.
Die Studierenden nehmen am Lift Onto the Lab-Wettbewerb teil.

Labor 3 - Ab geht’s!

Hauptfokusfrage: Wie kann ich meinen Heldenroboter steuern, um Spielelemente anzuheben und abzusenken?

Den Schülern werden die Aufgaben der Stufe 3 vorgestellt:
- Kippen Sie das Solarpanel nach unten
- Beseitigen Sie die Trümmer vom Landeplatz
- Platzieren Sie den Hubschrauber auf dem Landeplatz
- Heben Sie das Raketenschiff aufrecht an
- Beenden Sie das Spiel damit, dass der Roboter die rote Kachel berührt.
Die Schüler üben das Fahren ihres Roboters, um die Aufgaben der Stufe 3 zu erledigen.
Die Schüler werden im Blast Off! gegeneinander antreten. Wettbewerb.

Labor 4 - Brennstoffzellen-Raserei!

Hauptfokusfrage: Wie kann ich meinen Heldenroboter steuern, um die Brennstoffzellen zum Raketenschiff und zum Landeplatz zu transportieren?

Den Schülern werden die Aufgaben der Stufe 4 vorgestellt:
- Entfernen Sie die Brennstoffzellen aus den Kratern.
- Bewegen Sie die Brennstoffzellen zum Raketenschiff.
- Bewegen Sie die Brennstoffzellen zum Landeplatz.
Die Schüler üben das Fahren ihres Roboters, um die Aufgaben der Stufe 4 zu erledigen.
Die Schüler nehmen am Fuel Frenzy-Wettbewerb teil.

Lab 5 - Mars Mathe Expedition-Wettbewerb

Hauptfokusfrage: Wie kann ich am Mars Math Expedition-Wettbewerb teilnehmen?

Die Schüler werden das, was sie in den vorherigen Laboren gelernt haben, anwenden, um am Mars Math Expedition-Wettbewerb teilzunehmen!

Einheitenstandards

Einheitsstandards werden in jedem Labor innerhalb der Einheit behandelt.

Internationale Gesellschaft für Technologie in der Bildung (ISTE)

(1,7) Global Collaborator - 1,7c: Die Studierenden leisten einen konstruktiven Beitrag zu Projektteams und übernehmen verschiedene Rollen und Verantwortlichkeiten, um effektiv auf ein gemeinsames Ziel hinzuarbeiten.

Wie der Standard erreicht wird: In den Laboren 1–5 müssen die Schüler mit ihren Teamkollegen zusammenarbeiten, um den Roboter zu bauen, den Roboter zu steuern, um die vorgegebenen Aufgaben für das Labor zu üben, und am Wettbewerb jedes Labors teilzunehmen. Damit ihr Team erfolgreich ist, übernehmen sie bestimmte Aufgaben, wie z. B. die Rolle eines Bauarbeiters oder Journalisten während des Baus oder eines Fahrers während des Wettbewerbs. Darüber hinaus müssen sie während der Labore und im Einheitenwettbewerb zusammenarbeiten, um eine Strategie zu entwickeln, um so viele Punkte wie möglich zu erzielen.

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