Λεξιλόγιο
- Προσελκύω
- Να τραβήξω μπροστά
- Κριτήρια
- Πρότυπο με το οποίο μπορεί να κριθεί ή να αποφασιστεί κάτι
- Δεδομένα
- Συγκεντρωμένα στοιχεία
- Μαγνήτης
- Ένα αντικείμενο που έλκει σίδηρο, χάλυβα ή νικέλιο
- Μαγνητικό Πεδίο
- Ο χώρος γύρω από τον μαγνήτη όπου μπορεί να ασκηθεί η δύναμη ενός μαγνήτη
- Μαγνητική Δύναμη
- Η δύναμη που έλκει (τραβάει πιο κοντά) ή απωθεί (σπρώχνει μακριά) αντικείμενα που έχουν μαγνητικό υλικό στο εσωτερικό τους.
- Βόρειοι και Νότιοι Μαγνήτες VEX
- Δοκοί με μαγνήτες προσαρτημένους στο ένα άκρο που αλληλεπιδρούν με σιδηρούχα μέταλλα ή μαγνήτες. Το κιτ περιέχει έναν μαγνήτη στον Βόρειο και έναν στον Νότιο Πόλο.
- Πολωνοί
- Τα άκρα του μαγνήτη όπου γίνεται αισθητή η ισχυρότερη μαγνητική δύναμη
- Αποκρούω
- Να απωθήσω
Ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
Οι παρακάτω είναι πρόσθετοι τρόποι για να διευκολυνθεί η χρήση του λεξιλογίου καθώς οι μαθητές ασχολούνται με τις δραστηριότητες σε όλη τη διάρκεια της Ενότητας.
Οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν τους ακόλουθους όρους λεξιλογίου:
- Σε όλες τις δραστηριότητες
- Καθώς εργάζονται σε ομάδες
- Καθώς αντανακλούν
- Καθώς μοιράζονται τις γνώσεις και την εμπειρία τους
Συμβουλές για την ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
Δημιουργήστε ένα λεξικό με κάρτες: Ζητήστε από τους μαθητές να δημιουργήσουν ένα εικονογραφημένο λεξικό χρησιμοποιώντας το δικό τους σετ καρτών. Θα πρέπει να γράψουν κάθε λέξη του λεξιλογίου και τον ορισμό της στη μία πλευρά και να σχεδιάσουν μια εικόνα που θα τους υπενθυμίζει τη λέξη και τον ορισμό της στην άλλη.
- Παράδειγμα: Έλξη
- Ορισμός: να τραβήξω μπροστά
- Εικόνα: Ένας συνδετήρας τραβιέται σε έναν μαγνήτη. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα βέλος για να δείξετε την κίνηση μεταξύ του μαγνήτη και του συνδετήρα.
Παιχνίδι με τον τοίχο λέξεων: Ζητήστε από τους μαθητές να παίξουν ένα παιχνίδι με τον τοίχο λέξεων με τις απαραίτητες λέξεις του λεξιλογίου για το εργαστήριο. Αυτό μπορεί να δημιουργηθεί μέσα στην τάξη σας για να επισημάνετε λέξεις και χρήση του λεξιλογίου. Προκαλέστε τους μαθητές να δουν πόσες φορές μέσα στην ημέρα μπορούν να χρησιμοποιήσουν μια συγκεκριμένη λέξη σωστά και στο κατάλληλο πλαίσιο. Ξεκινήστε με πέντε βαθμούς στον πίνακα και σβήστε έναν κάθε φορά που η λέξη χρησιμοποιείται σωστά. Όταν σβηστούν όλες οι βαθμολογίες καταμέτρησης, ξεκινήστε από την αρχή με μια νέα λέξη.