Laboratorio
1
-
Supercoche sin motor
Pregunta de enfoque principal:
¿Qué es la fuerza?
- Los estudiantes construirán el Super Auto sin motor para probar cómo la fuerza gravitacional afecta la distancia que recorre un automóvil cuando se lanza desde diferentes alturas de un plano inclinado.
- Los estudiantes observarán y medirán las distancias que recorren los automóviles en múltiples pruebas.
Laboratorio
2
-
Supercoche
Enfoque principal Pregunta:
¿Qué causa la fuerza y se puede cambiar?
- Los estudiantes construirán el Supercoche para medir y predecir la distancia que recorrerá cuando se introduzca una banda elástica en el sistema de engranajes.
- Los estudiantes utilizarán sus conocimientos de medición y gráficos para hacer predicciones.
- Los estudiantes observarán los cambios de fuerza creados por el número de vueltas de la perilla en la banda elástica y sus efectos en la distancia recorrida.
Laboratorio
3
-
Supercoche motorizado
Pregunta de enfoque principal:
¿Cómo afectan un motor y sus engranajes a la velocidad?
- Los estudiantes explorarán cómo la adición de un motor afecta el movimiento del Super Auto.
- Los estudiantes observarán cómo la energía se puede convertir en fuerza desde la batería hasta un motor. Luego explorarán cómo se transfiere la fuerza desde el motor a la rueda del súper auto motorizado a través de engranajes para afectar la velocidad y la distancia.
- Los estudiantes usarán el Supercoche motorizado para experimentar con diferentes configuraciones de marchas para afectar la velocidad del automóvil.
Laboratorio
4
-
Dirección Supercoche
Pregunta de enfoque principal:
¿Cómo afectan las fuerzas emparejadas al movimiento?
- Los estudiantes explorarán fuerzas equilibradas y desequilibradas experimentando con los interruptores de los Super Cars encendiéndolos en sucesión o en una secuencia escalonada. Los grupos combinarán construcciones y explorarán cómo se necesitan múltiples fuerzas para que el automóvil gire.
- Los estudiantes aplicarán sus conocimientos sobre giros con motores duales para tener éxito en el curso de prueba de conducción. Los estudiantes controlarán los interruptores de los motores para girar y sortear obstáculos.
Laboratorio
5
-
Código Supercoche
Pregunta de enfoque principal:
¿Cómo se relaciona la velocidad con la fuerza?
- Los estudiantes primero combinarán construcciones de supercoches motorizados para crear el Code Super Car.
- Conectarán su Code Super Car a un dispositivo y usarán VEXcode GO para crear un proyecto para impulsar su automóvil.
- Luego explorarán la velocidad probando los efectos de diferentes parámetros de velocidad dentro de los bloques del proyecto Code Super Car.
