അവലോകനം
ഗ്രേഡുകളും
3+ (8+ വയസ്സ്)
സമയം
ഒരു ലാബിന് 40 മിനിറ്റ്
യൂണിറ്റ് അവശ്യ ചോദ്യങ്ങൾ
- ഒരു വസ്തുവിന്റെ തുടർച്ചയായ ചലനം, ചലനത്തിലെ മാറ്റം അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥിരത പ്രവചിക്കാൻ നമുക്ക് എങ്ങനെ മാറ്റത്തിന്റെ പാറ്റേണുകൾ ഉപയോഗിക്കാം?
- ബലം ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
യൂണിറ്റ് ധാരണകൾ
ഈ യൂണിറ്റിലുടനീളം താഴെപ്പറയുന്ന ആശയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണ്:
- എന്താണ് ബലം?
- അന്വേഷണത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം എങ്ങനെ വ്യക്തമാക്കാം.
- ഡാറ്റ എങ്ങനെ ശേഖരിക്കാം, പാറ്റേണുകൾ തിരിച്ചറിയാം, പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താം.
ലാബ് സംഗ്രഹം
ഓരോ ലാബിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്തുചെയ്യും, പഠിക്കും എന്നതിന്റെ സംഗ്രഹത്തിനായി താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.
ലാബ് 1 - പവർ ഇല്ലാത്ത സൂപ്പർ കാർ
പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ബലം എന്താണ്?
- ഒരു ചെരിഞ്ഞ തലത്തിന്റെ വ്യത്യസ്ത ഉയരങ്ങളിൽ നിന്ന് വിക്ഷേപിക്കുമ്പോൾ ഗുരുത്വാകർഷണബലം ഒരു കാർ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് പരീക്ഷിക്കുന്നതിനാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ പവർ ഇല്ലാത്ത സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കുന്നത്.
- ഒന്നിലധികം പരീക്ഷണ ഓട്ടങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ കാറുകൾ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരം നിരീക്ഷിക്കുകയും അളക്കുകയും ചെയ്യും.
ലാബ് 2 - സൂപ്പർ കാർ
പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ബലത്തിന് കാരണമാകുന്നത് എന്താണ്, അത് മാറ്റാൻ കഴിയുമോ?
- ഗിയർ സിസ്റ്റത്തിൽ ഒരു റബ്ബർ ബാൻഡ് ഘടിപ്പിക്കുമ്പോൾ അത് സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരം അളക്കുന്നതിനും പ്രവചിക്കുന്നതിനുമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കും.
- പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ അളവെടുപ്പിനെയും ചാർട്ടിംഗിനെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉപയോഗിക്കും.
- റബ്ബർ ബാൻഡിലെ നോബിന്റെ തിരിവുകളുടെ എണ്ണവും സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരത്തിലുള്ള അതിന്റെ സ്വാധീനവും മൂലമുണ്ടാകുന്ന ബലത്തിലെ മാറ്റങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരീക്ഷിക്കും.
ലാബ് 3 - മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ
പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ഒരു മോട്ടോറും ഗിയറുകളും വേഗതയെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
- ഒരു മോട്ടോർ ചേർക്കുന്നത് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
- ബാറ്ററിയിൽ നിന്ന് മോട്ടോറിലേക്ക് ഊർജ്ജം എങ്ങനെ ബലമായി മാറ്റാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരീക്ഷിക്കും. വേഗതയെയും ദൂരത്തെയും ബാധിക്കുന്നതിനായി ഗിയറുകളിലൂടെ മോട്ടോറിൽ നിന്ന് മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചക്രത്തിലേക്ക് ബലം എങ്ങനെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെടുന്നു എന്ന് അവർ പിന്നീട് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
- കാറിന്റെ വേഗതയെ സ്വാധീനിക്കുന്നതിനായി വ്യത്യസ്ത ഗിയറുകളുടെ കോൺഫിഗറേഷനുകൾ പരീക്ഷിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ ഉപയോഗിക്കും.
ലാബ് 4 - സൂപ്പർ കാർ സ്റ്റിയറിംഗ്
പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ജോടിയാക്കിയ ബലങ്ങൾ ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
- സൂപ്പർ കാറുകളുടെ സ്വിച്ചുകൾ തുടർച്ചയായോ ക്രമത്തിലോ ഓണാക്കി പരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും. ഗ്രൂപ്പുകൾ നിർമ്മാണങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച് കാർ തിരിയാൻ ഒന്നിലധികം ബലങ്ങൾ എങ്ങനെ ആവശ്യമാണെന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
- ഡ്രൈവർ ടെസ്റ്റ് കോഴ്സിൽ വിജയിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഡ്യുവൽ മോട്ടോറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് തിരിയുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അറിവ് പ്രയോഗിക്കും. തടസ്സങ്ങൾ മറികടന്ന് തിരിയുന്നതിന് മോട്ടോറുകളുടെ സ്വിച്ചുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിയന്ത്രിക്കണം.
ലാബ് 5 - കോഡ് സൂപ്പർ കാർ
പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: പ്രവേഗം ബലവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
- വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യം മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മാണങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച് കോഡ് സൂപ്പർ കാർ സൃഷ്ടിക്കും.
- അവർ തങ്ങളുടെ കോഡ് സൂപ്പർ കാറിനെ ഒരു ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച് VEXcode GO ഉപയോഗിച്ച് കാർ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കും.
- കോഡ് സൂപ്പർ കാർ പ്രോജക്റ്റിന്റെ ബ്ലോക്കുകൾക്കുള്ളിലെ വ്യത്യസ്ത പ്രവേഗ പാരാമീറ്ററുകളുടെ ഫലങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് അവർ പ്രവേഗം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
യൂണിറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ
യൂണിറ്റിനുള്ളിലെ എല്ലാ ലാബുകളിലും യൂണിറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നതാണ്.
അടുത്ത തലമുറ ശാസ്ത്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾ (NGSS)
NGSS 3-PS2-1: ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനത്തിൽ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ബലങ്ങളുടെ ഫലങ്ങളുടെ തെളിവ് നൽകുന്നതിന് ഒരു അന്വേഷണം ആസൂത്രണം ചെയ്ത് നടത്തുക.
നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കുന്നു: ലാബ് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാറിൽ ബലം പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ (തള്ളുന്നതിലൂടെയും ഗുരുത്വാകർഷണബലം വഴിയും) സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരം അളക്കുന്നതിനും രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനുമായി ഒരു അന്വേഷണം നടത്തും.
ലാബ് 2 സമയത്ത്, നോബ് വ്യത്യസ്ത അളവിൽ തിരിക്കുമ്പോൾ സൂപ്പർ കാർ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരം വിദ്യാർത്ഥികൾ അന്വേഷിക്കും. റബ്ബർ ബാൻഡിന്റെ ശക്തി കാറിന്റെ ചലനത്തെ ബാധിക്കുന്നു. മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാറിലെ ഗിയർ കോൺഫിഗറേഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ബലങ്ങളെ ലാബ് 3 പരിശോധിക്കുന്നു.
ഒരു ഗിയർ കോൺഫിഗറേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്ന വേഗതയിലാണ് ലാബ് 3 ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചത്. സ്റ്റിയറിംഗ് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചലനത്തിലെ മോട്ടോറുകളുടെ ഒമ്പത് ക്രമമാറ്റങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനിടയിൽ, ലാബ് 4-ൽ സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ബലങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു.
കോഡ് സൂപ്പർ കാർ സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരത്തിൽ പ്രവേഗ ക്രമീകരണങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ, സന്തുലിതവും അസന്തുലിതവുമായ ശക്തികളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ നേടിയ വിവരങ്ങൾ ലാബ് 5 സംയോജിപ്പിക്കുന്നു.
അടുത്ത തലമുറ ശാസ്ത്ര മാനദണ്ഡങ്ങൾ (NGSS)
NGSS 3-PS2-2: ഭാവിയിലെ ചലനം പ്രവചിക്കാൻ ഒരു പാറ്റേൺ ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിന് തെളിവ് നൽകുന്നതിന് ഒരു വസ്തുവിന്റെ ചലനത്തിന്റെ നിരീക്ഷണങ്ങളും/അല്ലെങ്കിൽ അളവുകളും നടത്തുക.
നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കുന്നു: വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ അൺപവർഡ് സൂപ്പർ കാർ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് ലാബ് 1 ആരംഭിക്കുകയും കാറിന്റെ ചലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രവചനങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനായി സഞ്ചരിച്ച ദൂരങ്ങളുടെ കൃത്യമായ ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യും.
ലാബ് 2-ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യം തങ്ങളുടെ അനുഭവങ്ങൾ പ്രവചനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തും, എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ ബാസ്കറ്റ്ബോൾ ഹൂപ്പിലേക്ക് പന്ത് എറിഞ്ഞതിന്റെ മുൻകാല അനുഭവങ്ങൾ ഓർമ്മിച്ചുകൊണ്ട്. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ നിന്ന് ശേഖരിച്ച ഡാറ്റയിലെ പാറ്റേണുകൾ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്, മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവചനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിജയിയെ കൃത്യമായി പ്രവചിക്കാൻ അവരുടെ ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് അറിയാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ദൂര മത്സരങ്ങളിൽ മത്സരിക്കും.
ലാബ് 3 സമയത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ മോട്ടോറൈസ്ഡ് സൂപ്പർ കാറിനായി സൃഷ്ടിച്ച വേഗതയും ശക്തിയും പരീക്ഷിക്കുന്നതിന് മൂന്ന് ഗിയർ കോൺഫിഗറേഷനുകൾ (ചെറുത് മുതൽ വലുത് വരെ, ഒരേ വലുപ്പം, വലുത് മുതൽ ചെറുത് വരെ) ഉപയോഗിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ അവർ നടത്തുന്ന പരിശോധന, പ്ലേ പാർട്ട് 2-ലെ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കും.
പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ ഡാറ്റ ശേഖരണം ഉപയോഗിച്ച്, പ്ലേ പാർട്ട് 2 ലെ ഡ്രൈവ് ടെസ്റ്റ് കോഴ്സ് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിയിക്കാൻ ലാബ് 4 സഹായിക്കുന്നു.
യൂണിറ്റിന്റെ അവസാന ലാബായ ലാബ് 5 ൽ, വ്യത്യസ്ത പ്രവേഗ ക്രമീകരണങ്ങൾ കോഡ് സൂപ്പർ കാറിന്റെ ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പരീക്ഷിക്കുകയും നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.