अवलोकन
ग्रेड
3+ (आयु 8+)
समय
प्रति प्रयोगशाला 40 मिनट
इकाई आवश्यक प्रश्न
- हम किसी वस्तु की निरंतर गति, गति में परिवर्तन या स्थिरता का पूर्वानुमान लगाने के लिए परिवर्तन के पैटर्न का उपयोग कैसे कर सकते हैं?
- बल गति को कैसे प्रभावित करता है?
इकाई समझ
इस इकाई में निम्नलिखित अवधारणाओं को शामिल किया जाएगा:
- बल क्या है?
- जांच के उद्देश्य को कैसे स्पष्ट किया जाए।
- डेटा कैसे एकत्रित करें, पैटर्न कैसे पहचानें और भविष्यवाणियां कैसे करें।
लैब सारांश
प्रत्येक प्रयोगशाला में छात्र क्या करेंगे और क्या सीखेंगे, इसका सारांश जानने के लिए निम्नलिखित टैब पर क्लिक करें।
लैब 1 - बिना पावर वाली सुपर कार
मुख्य फोकस प्रश्न: बल क्या है?
- छात्र बिना शक्ति वाली सुपर कार का निर्माण करके यह परीक्षण करेंगे कि किसी झुके हुए तल की विभिन्न ऊंचाइयों से प्रक्षेपित किए जाने पर गुरुत्वाकर्षण बल कार द्वारा तय की जाने वाली दूरी को किस प्रकार प्रभावित करता है।
- छात्र कई परीक्षणों में कारों द्वारा तय की गई दूरी का निरीक्षण और माप करेंगे।
लैब 2 - सुपर कार
मुख्य फोकस प्रश्न: बल का कारण क्या है और क्या इसे बदला जा सकता है?
- छात्र सुपर कार का निर्माण करेंगे, जिससे गियर सिस्टम में रबर बैंड डालने पर कार द्वारा तय की जाने वाली दूरी को मापा और भविष्यवाणी की जा सकेगी।
- छात्र पूर्वानुमान लगाने के लिए मापन और चार्टिंग के ज्ञान का उपयोग करेंगे।
- छात्र रबर बैंड पर लगे नॉब के घुमावों की संख्या से उत्पन्न बल में परिवर्तन तथा तय की गई दूरी पर इसके प्रभाव का अवलोकन करेंगे।
लैब 3 - मोटर चालित सुपर कार
मुख्य फोकस प्रश्न: मोटर और गियर गति को कैसे प्रभावित करते हैं?
- छात्र यह पता लगाएंगे कि मोटर जुड़ने से सुपर कार की गति पर क्या प्रभाव पड़ता है।
- छात्र देखेंगे कि किस प्रकार ऊर्जा को बैटरी से मोटर तक बल में बदला जा सकता है। इसके बाद वे यह पता लगाएंगे कि किस प्रकार गियर के माध्यम से मोटर से मोटराइज्ड सुपर कार के पहिये तक बल स्थानांतरित होता है, जिससे गति और दूरी प्रभावित होती है।
- छात्र मोटराइज्ड सुपर कार का उपयोग करके कार की गति को प्रभावित करने के लिए गियर के विभिन्न विन्यासों के साथ प्रयोग करेंगे।
लैब 4 - स्टीयरिंग सुपर कार
मुख्य फोकस प्रश्न: युग्मित बल गति को कैसे प्रभावित करते हैं?
- छात्र सुपर कारों के स्विचों को क्रमिक रूप से या अनियमित क्रम में चालू करके उनके साथ प्रयोग करके संतुलित और असंतुलित बलों का पता लगाएंगे। समूह निर्माणों को संयोजित करेंगे और पता लगाएंगे कि कार को मोड़ने के लिए कितने बलों की आवश्यकता होती है।
- छात्र ड्राइवर टेस्ट कोर्स में सफल होने के लिए दोहरी मोटरों के साथ मोड़ने के अपने ज्ञान को लागू करेंगे। छात्र मोटरों के स्विच को नियंत्रित करेंगे ताकि वे घूम सकें और बाधाओं के बीच से गुजर सकें।
लैब 5 - कोड सुपर कार
मुख्य फोकस प्रश्न: वेग बल से कैसे संबंधित है?
- छात्र सबसे पहले मोटराइज्ड सुपर कार निर्माण को संयोजित करके कोड सुपर कार बनाएंगे।
- वे अपनी कोड सुपर कार को एक डिवाइस से जोड़ेंगे और अपनी कार को आगे बढ़ाने के लिए एक प्रोजेक्ट बनाने हेतु VEXcode GO का उपयोग करेंगे।
- इसके बाद वे कोड सुपर कार परियोजना के ब्लॉकों के भीतर विभिन्न वेग मापदंडों के प्रभावों का परीक्षण करके वेग का पता लगाएंगे।
इकाई मानक
इकाई के अंतर्गत प्रत्येक प्रयोगशाला में इकाई मानकों पर ध्यान दिया जाएगा।
अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)
एनजीएसएस 3-पीएस2-1: किसी वस्तु की गति पर संतुलित और असंतुलित बलों के प्रभावों का प्रमाण प्रदान करने के लिए एक जांच की योजना बनाएं और उसका संचालन करें।
मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: प्रयोगशाला 1 में, छात्र अपनी बिना शक्ति वाली सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी को मापने और रिकॉर्ड करने के लिए एक जांच करेंगे जब उस पर बल लगाया जाता है (धक्का और गुरुत्वाकर्षण बल दोनों द्वारा)।
लैब 2 के दौरान, छात्र यह जांच करेंगे कि जब नॉब को अलग-अलग मात्रा में घुमाया जाता है तो उनकी सुपर कार कितनी दूरी तय करती है। रबर बैंड का बल कार की गति को प्रभावित करता है। प्रयोगशाला 3 में मोटराइज्ड सुपर कार पर गियर विन्यास के संबंध में संतुलित और असंतुलित बलों पर विचार किया गया है।
लैब 3 में गियर विन्यास द्वारा निर्मित गति पर ध्यान केंद्रित किया गया। प्रयोगशाला 4 में स्टीयरिंग सुपर कार की गति पर मोटरों के नौ क्रमपरिवर्तनों का परीक्षण करते समय संतुलित और असंतुलित बलों की जांच की जाती है
लैब 5 में संतुलित और असंतुलित बलों से संबंधित छात्रों द्वारा प्राप्त जानकारी को संयोजित किया गया है, जिसमें छात्र कोड सुपर कार द्वारा तय की गई दूरी पर वेग सेटिंग्स के प्रभावों का परीक्षण करते हैं।
अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)
एनजीएसएस 3-पीएस2-2: किसी वस्तु की गति का अवलोकन और/या माप करना ताकि यह साक्ष्य मिल सके कि किसी पैटर्न का उपयोग भविष्य की गति की भविष्यवाणी करने के लिए किया जा सकता है।
मानक कैसे प्राप्त किया जाता है: छात्र लैब 1 की शुरुआत अपनी बिना पावर वाली सुपर कार का अवलोकन करके करेंगे और तय की गई दूरियों का सटीक डेटा एकत्र करेंगे ताकि वे कार की गति के बारे में अपने पूर्वानुमानों पर चर्चा कर सकें।
लैब 2 में, छात्र सबसे पहले एंगेज सेक्शन में बास्केटबॉल हूप में गेंद मारने के अपने पिछले अनुभवों को याद करके भविष्यवाणियां करने के अपने अनुभवों को जोड़ेंगे। छात्र खेल भाग 1 से एकत्रित आंकड़ों में पैटर्न का अवलोकन करके मध्य-खेल अवकाश के दौरान भविष्यवाणियां करने में भी संलग्न होंगे। खेल भाग 2 में, छात्र दूरी की प्रतियोगिताओं में भाग लेंगे, यह देखने के लिए कि क्या वे विजेता की सटीक भविष्यवाणी करने के लिए अपने डेटा का उपयोग कर सकते हैं।
लैब 3 के दौरान, छात्र अपनी मोटराइज्ड सुपर कार के लिए बनाई गई गति और शक्ति का परीक्षण करने के लिए तीन गियर विन्यास (छोटे से बड़े, समान आकार और बड़े से छोटे) का उपयोग करेंगे। प्ले पार्ट 1 में वे जो परीक्षण करेंगे, उसका उपयोग प्ले पार्ट 2 में उनकी कार्रवाइयों को सूचित करने के लिए किया जाएगा।
लैब 4 में छात्रों को प्ले पार्ट 1 से एकत्रित डेटा का उपयोग प्ले पार्ट 2 में ड्राइव टेस्ट कोर्स को नेविगेट करने की उनकी क्षमता के बारे में जानकारी देने के लिए किया जाता है।
इकाई की अंतिम प्रयोगशाला, प्रयोगशाला 5 में, छात्र परीक्षण करेंगे और देखेंगे कि विभिन्न वेग सेटिंग्स कोड सुपर कार की गति को किस प्रकार प्रभावित करती हैं।