সংক্ষিপ্ত বিবরণ
গ্রেড
৩+ (বয়স ৮+)
সময়
প্রতি ল্যাবে ৪০ মিনিট
ইউনিটের প্রয়োজনীয় প্রশ্ন(গুলি)
- কোনও বস্তুর চলমান গতি, গতির পরিবর্তন, অথবা স্থিতিশীলতা সম্পর্কে ভবিষ্যদ্বাণী করার জন্য আমরা কীভাবে পরিবর্তনের ধরণ ব্যবহার করতে পারি?
- বল কীভাবে গতিকে প্রভাবিত করে?
ইউনিট বোঝাপড়া
এই ইউনিট জুড়ে নিম্নলিখিত ধারণাগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হবে:
- বল কি?
- তদন্তের উদ্দেশ্য কীভাবে স্পষ্ট করা যায়।
- কীভাবে তথ্য সংগ্রহ করতে হয়, প্যাটার্ন চিনতে হয় এবং ভবিষ্যদ্বাণী করতে হয়।
ল্যাবের সারাংশ
প্রতিটি ল্যাবে শিক্ষার্থীরা কী করবে এবং কী শিখবে তার সারাংশ জানতে নিম্নলিখিত ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন।
ল্যাব ১ - আনপাওয়ারড সুপার কার
মূল লক্ষ্য প্রশ্ন: বল কী?
- শিক্ষার্থীরা বিদ্যুৎবিহীন সুপার কারটি তৈরি করবে, যাতে পরীক্ষা করা যায় যে, বিভিন্ন উচ্চতার একটি হেলে থাকা সমতল থেকে গাড়ি চালানোর সময় মহাকর্ষ বল কতটা দূরত্ব অতিক্রম করে।
- শিক্ষার্থীরা একাধিক পরীক্ষামূলক দৌড়ে গাড়ির দূরত্ব পর্যবেক্ষণ এবং পরিমাপ করবে।
ল্যাব ২ - সুপার কার
মূল লক্ষ্য প্রশ্ন: বল কিসের কারণ এবং এটি কি পরিবর্তন করা যেতে পারে?
- শিক্ষার্থীরা সুপার কারটি তৈরি করবে যা গিয়ার সিস্টেমে রাবার ব্যান্ড প্রবেশ করালে এটি কত দূরত্ব অতিক্রম করবে তা পরিমাপ করবে এবং ভবিষ্যদ্বাণী করবে।
- শিক্ষার্থীরা ভবিষ্যদ্বাণী করার জন্য পরিমাপ এবং চার্টিংয়ের জ্ঞান ব্যবহার করবে।
- শিক্ষার্থীরা রাবার ব্যান্ডের নবের ঘূর্ণনের সংখ্যা এবং ভ্রমণ করা দূরত্বের উপর এর প্রভাব দ্বারা সৃষ্ট বলের পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ করবে।
ল্যাব ৩ - মোটরচালিত সুপার কার
মূল লক্ষ্য প্রশ্ন: একটি মোটর এবং গিয়ার কীভাবে গতিকে প্রভাবিত করে?
- শিক্ষার্থীরা আবিষ্কার করবে যে মোটর সংযোজন কীভাবে সুপার কারের চলাচলকে প্রভাবিত করে।
- শিক্ষার্থীরা পর্যবেক্ষণ করবে কিভাবে ব্যাটারি থেকে মোটরে শক্তিকে শক্তিতে রূপান্তর করা যায়। এরপর তারা অনুসন্ধান করবে কিভাবে গতি এবং দূরত্বকে প্রভাবিত করার জন্য গিয়ারের মাধ্যমে মোটর থেকে মোটরাইজড সুপার কারের চাকায় বল স্থানান্তরিত হয়।
- শিক্ষার্থীরা মোটরাইজড সুপার কার ব্যবহার করে গাড়ির গতি প্রভাবিত করার জন্য বিভিন্ন ধরণের গিয়ার নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করবে।
ল্যাব ৪ - স্টিয়ারিং সুপার কার
মূল লক্ষ্য প্রশ্ন: জোড়া বল কীভাবে গতিকে প্রভাবিত করে?
- শিক্ষার্থীরা সুপার কারের সুইচগুলি ধারাবাহিকভাবে বা পর্যায়ক্রমে চালু করে পরীক্ষা করে সুষম এবং অসম বলগুলি অন্বেষণ করবে। দলগুলি বিল্ডগুলিকে একত্রিত করবে এবং গাড়িটি ঘুরানোর জন্য কীভাবে একাধিক বল প্রয়োজন তা অন্বেষণ করবে।
- শিক্ষার্থীরা ড্রাইভার টেস্ট কোর্সে সফল হওয়ার জন্য ডুয়াল মোটর দিয়ে ঘোরানোর জ্ঞান প্রয়োগ করবে। শিক্ষার্থীরা মোটরগুলির সুইচগুলি নিয়ন্ত্রণ করবে যাতে তারা বাধাগুলি ঘুরিয়ে ঘুরিয়ে নেভিগেট করতে পারে।
ল্যাব ৫ - কোড সুপার কার
মূল লক্ষ্য প্রশ্ন: বেগ কীভাবে বলের সাথে সম্পর্কিত?
- শিক্ষার্থীরা প্রথমে মোটরচালিত সুপার কার তৈরির কাজ একত্রিত করে কোড সুপার কার তৈরি করবে।
- তারা তাদের কোড সুপার কারটিকে একটি ডিভাইসের সাথে সংযুক্ত করবে এবং VEXcode GO ব্যবহার করে তাদের গাড়িকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করবে।
- এরপর তারা কোড সুপার কার প্রকল্পের ব্লকের মধ্যে বিভিন্ন বেগ পরামিতিগুলির প্রভাব পরীক্ষা করে বেগ অন্বেষণ করবে।
ইউনিট স্ট্যান্ডার্ড
ইউনিটের প্রতিটি ল্যাবে ইউনিটের মানদণ্ডগুলি বিবেচনা করা হবে।
পরবর্তী প্রজন্মের বিজ্ঞান মান (NGSS)
NGSS 3-PS2-1: বস্তুর গতির উপর সুষম এবং অসম বলগুলির প্রভাবের প্রমাণ প্রদানের জন্য একটি পরিকল্পনা এবং তদন্ত পরিচালনা করুন।
কিভাবে মান অর্জন করা হয়: ল্যাব ১-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের আনপাওয়ারড সুপার কারের উপর বল প্রয়োগের সময় (ঠেলাঠেলি এবং মহাকর্ষীয় বল উভয়ের মাধ্যমে) কত দূরত্ব অতিক্রম করে তা পরিমাপ এবং রেকর্ড করার জন্য একটি তদন্ত পরিচালনা করবে।
ল্যাব ২-এর সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের সুপার কারটি যখন নবটি বিভিন্ন পরিমাণে ঘুরিয়ে দেয় তখন কত দূরত্ব অতিক্রম করে তা তদন্ত করবে। রাবার ব্যান্ডের বল গাড়ির গতিকে প্রভাবিত করে। ল্যাব ৩ মোটরাইজড সুপার কারের গিয়ার কনফিগারেশনের সাথে সম্পর্কিত সুষম এবং ভারসাম্যহীন বলগুলির দিকে নজর দেয়।
ল্যাব ৩ একটি গিয়ার কনফিগারেশন দ্বারা সৃষ্ট গতির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। স্টিয়ারিং সুপার কারের গতিবিধির উপর মোটরের নয়টি বিন্যাস পরীক্ষা করার সময় ল্যাব ৪-এ ভারসাম্যহীন এবং ভারসাম্যহীন বল পরীক্ষা করা হয়েছে।
১ কোড সুপার কারের ভ্রমণকৃত দূরত্বের উপর বেগ সেটিংসের প্রভাব পরীক্ষা করার সময়, ল্যাব
সুষম এবং অসম বল সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের অর্জিত তথ্য একত্রিত করে।
পরবর্তী প্রজন্মের বিজ্ঞান মান (NGSS)
NGSS 3-PS2-2: ভবিষ্যতের গতির পূর্বাভাস দেওয়ার জন্য একটি প্যাটার্ন ব্যবহার করা যেতে পারে তার প্রমাণ দেওয়ার জন্য একটি বস্তুর গতি পর্যবেক্ষণ এবং/অথবা পরিমাপ করুন।
কিভাবে মান অর্জন করা হয়: শিক্ষার্থীরা তাদের আনপাওয়ারড সুপার কার পর্যবেক্ষণ করে ল্যাব ১ শুরু করবে এবং ভ্রমণ করা দূরত্বের সঠিক তথ্য সংগ্রহ করবে যাতে তারা গাড়ির গতিবিধি সম্পর্কে তাদের ভবিষ্যদ্বাণী নিয়ে আলোচনা করতে পারে।
ল্যাব ২-এ, শিক্ষার্থীরা প্রথমে "Engage" বিভাগে বাস্কেটবল হুপে বল মারার অতীত অভিজ্ঞতা স্মরণ করে ভবিষ্যদ্বাণী করার অভিজ্ঞতা বর্ণনা করবে। শিক্ষার্থীরা খেলার পর্ব ১ থেকে সংগৃহীত তথ্যের ধরণ পর্যবেক্ষণ করে মিড-প্লে ব্রেকের সময় ভবিষ্যদ্বাণীতেও অংশগ্রহণ করবে। প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা দূরত্ব প্রতিযোগিতায় অংশ নেবে এবং দেখবে যে তারা তাদের তথ্য ব্যবহার করে সঠিকভাবে বিজয়ীর ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারে কিনা।
ল্যাব ৩-এর সময়, শিক্ষার্থীরা তাদের মোটরাইজড সুপার কারের জন্য তৈরি গতি এবং শক্তি পরীক্ষা করার জন্য তিনটি গিয়ার কনফিগারেশন (ছোট থেকে বড়, একই আকার এবং বড় থেকে ছোট) ব্যবহার করবে। প্লে পার্ট ১-এ তারা যে পরীক্ষাটি করবে তা প্লে পার্ট ২-তে তাদের কর্মকাণ্ড সম্পর্কে অবহিত করার জন্য ব্যবহার করা হবে।
ল্যাব ৪-এ শিক্ষার্থীরা প্লে পার্ট ১ থেকে তথ্য সংগ্রহ ব্যবহার করে প্লে পার্ট ২-এর ড্রাইভ টেস্ট কোর্সটি নেভিগেট করার ক্ষমতা সম্পর্কে অবহিত করে।
ইউনিটের শেষ ল্যাব, ল্যাব ৫-এ, শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা করবে এবং পর্যবেক্ষণ করবে যে বিভিন্ন বেগের সেটিংস কোড সুপার কারের চলাচলকে কীভাবে প্রভাবিত করে।