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Le concours City Technology Rebuild apporte le plaisir et l'excitation des compétitions de robotique en classe, alors que les élèves utilisent leurs robots VEX GO pour explorer différents aspects des actions de secours qui aident à reconstruire les communautés après des situations d'urgence. Les tâches que le Hero Robot doit accomplir pour gagner des points dans la compétition sont directement liées aux activités dans lesquelles les organisations humanitaires et les communautés s'engagent pour reconstruire à la suite d'une catastrophe. 

Dans le laboratoire 1, les étudiants construisent le robot Hero Advanced Competition et le conduisent à l'aide de l'onglet Drive de VEXcode GO pour récupérer les médicaments du Dock et les livrer à l'hôpital. À la suite de nombreuses situations d’urgence, les organisations humanitaires se mobilisent pour collecter et livrer des médicaments et des fournitures médicales aux hôpitaux et services d’urgence de la région. Ces livraisons se font selon diverses méthodes, et grâce à leurs actions dans ce concours de laboratoire, les étudiants sont capables de réfléchir à la manière dont ces types d'efforts de secours sont coordonnés ensemble par les communautés et les organisations. Les étudiants sont également initiés au concept de compétitions de robotique et partagent des idées et des réflexions sur les compétences qui leur permettront d'être de bons coéquipiers les uns envers les autres tout au long du laboratoire.

Dans le laboratoire 2, les étudiants conduiront le robot héros pour soulever le toit de l'abri d'urgence et livrer des fournitures au refuge depuis la caserne des pompiers. Dans une situation de secours réelle, les fournitures sont souvent rassemblées dans des centres communautaires, comme les pompiers et les commissariats de police, puis distribuées à ceux qui en ont besoin. Les abris d’urgence sont construits pour offrir un abri sûr à toute personne dans le besoin, qui pourrait ne pas être en mesure de rentrer immédiatement chez elle en toute sécurité. La précision requise pour accomplir avec succès ces tâches avec le Hero Robot encourage les élèves à réfléchir à la façon dont ils planifient leur itinéraire et à utiliser le bras et la griffe du robot. Être capable d'orienter le bras et la griffe du robot de manière appropriée exerce un raisonnement spatial et un contrôle des impulsions pour manipuler les éléments du jeu sans les casser. 

Dans le Lab 3, le défi de soulever des objets est ajouté au Terrain. Les étudiants devront conduire leurs robots héros pour soulever les lignes électriques tombées et les arbres tombés afin de dégager les routes et de les rendre sécuritaires pour les déplacements. Les arbres tombés et les débris qui bloquent les routes et rendent le passage dangereux sont une grande partie des conséquences de nombreuses catastrophes naturelles et situations d'urgence. Les activités de ce laboratoire prépareront également le terrain pour le concours culminant, car les étudiants devront d'abord surmonter ces obstacles afin de pouvoir accéder au reste des tâches du champ de compétition de reconstruction technologique de la ville. Les étudiants devront allier précision et bonne communication, tout en cherchant à accomplir leurs tâches de manière efficace. Dans le laboratoire 4, les élèves ajouteront le dernier élément au terrain et utiliseront leurs robots héros pour déclencher un glissement de terrain et s'entraîneront à dégager les rochers de la chaussée. À la fin du laboratoire 4, les étudiants auront pratiqué toutes les tâches nécessaires pour marquer des points au concours City Technology Rebuild. 

Dans le Lab 5, la classe se transformera en une arène de compétition où les équipes s'affronteront pour voir combien de tâches elles peuvent accomplir dans un match chronométré. Ils appliqueront ce qu'ils ont appris en accomplissant chaque tâche, y compris la précision nécessaire pour y parvenir, tout en travaillant avec leurs coéquipiers pour planifier une stratégie et un chemin sur le terrain qui maximiseront leur score dans la compétition !