Menerapkan VEX GO
Koneksi ke VEX GO
Kompetisi City Technology Rebuild menghadirkan keseruan dan kegembiraan kompetisi robotika ke dalam kelas, di mana siswa menggunakan robot VEX GO mereka untuk mengeksplorasi berbagai aspek aksi bantuan yang membantu membangun kembali komunitas setelah keadaan darurat. Tugas-tugas yang harus diselesaikan oleh Robot Pahlawan untuk mendapatkan poin dalam kompetisi berkaitan langsung dengan kegiatan yang dilakukan oleh organisasi bantuan dan masyarakat untuk membangun kembali setelah bencana.
Di Lab 1, siswa membangun Robot Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 Hero dan mengendalikannya menggunakan tab Drive di VEXcode GO untuk mengambil obat dari Dermaga dan mengirimkannya ke Rumah Sakit. Dalam banyak situasi darurat, organisasi bantuan bergerak untuk mengumpulkan dan mengirimkan obat-obatan dan perlengkapan medis ke rumah sakit dan layanan darurat di daerah tersebut. Pengiriman bantuan ini dilakukan dengan berbagai metode, dan melalui aksi mereka dalam kompetisi Lab ini, siswa dapat berpikir tentang bagaimana upaya bantuan semacam ini dikoordinasikan oleh komunitas dan organisasi secara bersama-sama. Para siswa juga diperkenalkan dengan konsep kompetisi robotika, dan berbagi ide serta refleksi tentang keterampilan yang akan memungkinkan mereka menjadi rekan satu tim yang baik satu sama lain selama kegiatan di laboratorium.
Di Lab 2, siswa akan mengendalikan Robot Pahlawan untuk mengangkat atap Tempat Penampungan Darurat dan mengirimkan perbekalan ke Tempat Penampungan dari Stasiun Pemadam Kebakaran. Dalam situasi bantuan di dunia nyata, persediaan sering dikumpulkan di pusat-pusat komunitas, seperti kantor pemadam kebakaran dan kantor polisi, lalu didistribusikan kepada mereka yang membutuhkan. Tempat penampungan darurat dibangun untuk memberikan perlindungan aman bagi siapa pun yang membutuhkan, yang mungkin tidak dapat kembali ke rumah mereka dengan aman segera. Ketelitian yang dibutuhkan untuk berhasil menyelesaikan tugas-tugas ini dengan Robot Pahlawan mendorong siswa untuk lebih cermat dalam merencanakan rute dan menggunakan lengan serta cakar robot. Kemampuan untuk mengarahkan lengan dan cakar robot dengan tepat melatih penalaran spasial dan pengendalian impuls untuk memanipulasi elemen permainan tanpa merusaknya.
Di Lab 3, tantangan mengangkat objek ditambahkan ke Lapangan. Para siswa perlu mengendalikan Robot Pahlawan mereka untuk mengangkat kabel listrik yang putus dan pohon tumbang agar jalan raya dapat dibersihkan dan aman untuk dilalui. Pohon tumbang dan puing-puing yang menghalangi jalan dan membuat lalu lintas tidak aman merupakan bagian besar dari dampak pasca-bencana alam dan keadaan darurat. Kegiatan di Lab ini juga akan menjadi landasan bagi kompetisi puncak, karena siswa perlu melewati rintangan-rintangan ini terlebih dahulu agar dapat melanjutkan ke tugas-tugas selanjutnya di Lapangan Kompetisi Pembangunan Kembali Teknologi Kota. Para siswa perlu memadukan ketelitian dengan komunikasi yang baik, karena mereka berupaya menyelesaikan tugas-tugas secara efisien. Di Lab 4, siswa akan menambahkan elemen terakhir ke Lapangan, dan akan menggunakan Robot Pahlawan mereka untuk memicu tanah longsor dan berlatih membersihkan bebatuan dari jalan raya. Pada akhir Lab 4, siswa akan mempraktikkan semua tugas yang diperlukan untuk mendapatkan poin dalam Kompetisi Pembangunan Kembali Teknologi Kota.
Di Lab 5, kelas akan berubah menjadi arena kompetisi di mana tim-tim akan bersaing untuk melihat berapa banyak tugas yang dapat mereka selesaikan dalam pertandingan yang dibatasi waktu. Mereka akan menerapkan apa yang telah mereka pelajari tentang menyelesaikan setiap tugas, termasuk ketelitian yang diperlukan untuk melakukannya, saat mereka bekerja sama dengan rekan satu tim untuk merencanakan strategi dan jalur di Lapangan yang akan memaksimalkan skor mereka dalam kompetisi!