- Code VEX GO
- Un langage de programmation utilisé avec les robots VEX GO.
- {When started} bloc
- Un bloc qui commence à exécuter la pile de blocs attachée au démarrage du projet.
- Bloc [Conduire pour]
- Un bloc qui déplace le Drivetrain vers l'avant ou vers l'arrière sur une distance donnée.
- [Tourner pour] bloquer
- Un bloc qui fait tourner la transmission sur une distance donnée.
- [Attendez] bloquer
- Un bloc qui attend un temps spécifique avant de passer au bloc suivant dans un projet.
- Bloc [Définir la couleur du pare-chocs]
- Un bloc qui définit la couleur du pare-chocs LED.
- Mars
- La quatrième planète à partir du Soleil, souvent appelée la « planète rouge ».
- Vagabond
- Un véhicule conçu et utilisé pour explorer une surface, comme Mars.
- Échantillon
- Un petit morceau d’un objet plus grand, comme de la terre provenant de la surface de Mars, qui peut être collecté.
Encourager l’utilisation du vocabulaire
Voici d’autres moyens de faciliter l’utilisation du vocabulaire à mesure que les élèves participent aux activités de cette .
Les étudiants doivent être encouragés à utiliser les termes du vocabulaire :
- Durant toutes les activités
- Comme ils travaillent en groupe
- Comme ils réfléchissent
- Alors qu'ils partagent leurs connaissances et leur expérience
Conseils pour encourager l’utilisation du vocabulaire
- Suivez les termes - Gardez une trace du nombre de fois où les étudiants utilisent correctement le vocabulaire ou toute autre terminologie de l'unité dans leurs conversations en dehors des laboratoires STEM. Offrez une récompense aux étudiants qui peuvent utiliser le plus de termes au cours de la semaine.
- Quels autres mots as-tu appris ? - Les élèves apprennent toujours de nouveaux mots grâce à leurs expériences d'apprentissage. À la fin de chaque laboratoire, ou de l'unité entière, demandez aux élèves de partager tous les nouveaux mots qu'ils ont appris - commencez par les termes de vocabulaire, mais demandez-en d'autres aux élèves et ajoutez-les également à votre documentation GO en classe.