Séance 5

Avant de commencer cette session

Cette session guidera votre équipe dans la réalisation d’améliorations itératives sur sa première conception de robot. Au cours des séances précédentes, les étudiants ont suivi un processus pour les aider à prendre des décisions fondées sur des données concernant la conduite et la notation. Au cours de cette session, ils pratiqueront la prise de décision collaborative basée sur les données pour apporter des améliorations progressives à leur robot.

Tout au long de cette session, votre rôle en tant que coach sera d'aider à rappeler aux étudiants les bonnes pratiques de documentation telles que l'enregistrement d'idées, de croquis, de raisonnements et de données sur les changements de conception des robots. Vous contribuerez également à faciliter le processus collaboratif de l’équipe autour de la réalisation de modifications sur le robot.

Préparez votre kit et votre matériel pour la séance avant de commencer. Vous aurez besoin des éléments suivants :

• Un Hero Bot construit.
• Contrôleur chargé et batteries.
• Un terrain de compétition Push Back V5RC construit.
• Outils et pièces de rechange VEX V5.
• Un cahier d'ingénierie.

Au cours de cette séance, les élèves prendront des décisions collaboratives concernant un changement qu’ils souhaitent apporter à leur robot. Ils devront documenter leurs idées de changement et le raisonnement qui les sous-tend dans leur carnet d'ingénierie, puis utiliser cette documentation pour parvenir à un consensus en équipe. Ils utiliseront également le carnet pour collecter des données sur la manière dont les modifications qu'ils apportent affectent les performances du robot, afin qu'ils puissent prendre des décisions basées sur des données concernant la conception de leur robot.

Votre équipe peut également avoir besoin de conseils sur les points suivants :

• Progresser dans un processus de prise de décision collaborative.
• Apporter de petits changements progressifs plutôt que de grands changements écrasants.
• Choisir une tâche pour tester l’efficacité des changements.

Les questions d’orientation ci-dessous peuvent vous aider à faciliter leur processus à mesure qu’ils améliorent leur robot sans résoudre directement leurs problèmes.

• Quelle est l’idée que vous souhaitez améliorer et pourquoi ?
• Pourquoi pensez-vous que votre amélioration sera efficace ? 
• Comment allez-vous tester votre amélioration pour voir si elle est utile ?
• Comment cette amélioration fonctionne-t-elle avec la stratégie que vous avez créée lors de la session 4 ?
• À quelles autres améliorations pouvez-vous penser ? 

L’amélioration du robot est un processus continu et itératif. Les étudiants peuvent constater que leur idée d'amélioration n'aide pas réellement les performances du robot, et ce n'est pas grave ! 

Guidez-les pour qu'ils comprennent que chaque amélioration, qu'elle fonctionne ou non comme prévu, est une opportunité d'apprendre quelque chose sur l'ingénierie du robot qu'ils peuvent utiliser pour éclairer les améliorations futures ! 

Rappelez aux élèves qu’ils peuvent utiliser des ressources comme la section V5 de la bibliothèque VEX pour les aider à développer leurs idées de conception. Vous pouvez également demander aux élèves de la boutique pour voir si des pièces supplémentaires les aideront à améliorer leur robot.

Pour des conseils supplémentaires sur la facilitation de conversations d'ingénierie productives et centrées sur l'étudiant, y compris des idées de questions et des sujets de discussioncet articlede la bibliothèque VEX.