เซสชั่นที่ 5

ก่อนที่คุณจะเริ่มเซสชันนี้

เซสชันนี้จะแนะนำทีมของคุณเกี่ยวกับการปรับปรุงแบบวนซ้ำให้กับการออกแบบหุ่นยนต์ตัวแรกของพวกเขา ในเซสชันก่อนหน้านี้ นักศึกษาได้ปฏิบัติตามกระบวนการเพื่อช่วยให้พวกเขาตัดสินใจเกี่ยวกับการขับขี่และการให้คะแนนโดยอิงตามข้อมูลเกี่ยวกับการขับขี่ ในเซสชันนี้ พวกเขาจะฝึกฝนการตัดสินใจร่วมกันโดยอิงตามข้อมูล เพื่อปรับปรุงหุ่นยนต์ของพวกเขาให้ดีขึ้นทีละน้อย

ตลอดเซสชันนี้ บทบาทของคุณในฐานะโค้ชคือการช่วยเตือนนักเรียนเกี่ยวกับแนวทางการจัดทำเอกสารที่ดี เช่น การบันทึกแนวคิด ภาพร่าง การใช้เหตุผล และข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการออกแบบหุ่นยนต์ คุณยังจะช่วยอำนวยความสะดวกให้กับกระบวนการทำงานร่วมกันของทีมในการทำการเปลี่ยนแปลงหุ่นยนต์อีกด้วย

เตรียมชุดอุปกรณ์และวัสดุของคุณให้พร้อมสำหรับเซสชันก่อนที่จะเริ่มต้น คุณจะต้องมีสิ่งต่อไปนี้:

• สร้างฮีโร่บอท
• ชาร์จแบตเตอรี่คอนโทรลเลอร์ และ
• สนามแข่งขัน V5RC Push Back ที่สร้างขึ้น
• เครื่องมือและชิ้นส่วนอะไหล่ VEX V5
• สมุดบันทึกวิศวกรรม

ในเซสชันนี้ นักเรียนจะร่วมกันตัดสินใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาต้องการทำกับหุ่นยนต์ของพวกเขา พวกเขาจะต้องบันทึกแนวคิดสำหรับการเปลี่ยนแปลงและเหตุผลเบื้องหลังไว้ในสมุดบันทึกวิศวกรรม จากนั้นใช้เอกสารดังกล่าวเพื่อหาฉันทามติร่วมกันในฐานะทีม พวกเขายังจะใช้สมุดบันทึกเพื่อรวบรวมข้อมูลว่าการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาทำนั้นส่งผลต่อประสิทธิภาพของหุ่นยนต์อย่างไร เพื่อให้พวกเขาสามารถตัดสินใจเกี่ยวกับการออกแบบหุ่นยนต์โดยอิงตามข้อมูลจากได้

ทีมของคุณอาจต้องการคำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งต่อไปนี้ด้วย:

• การดำเนินการตามกระบวนการตัดสินใจแบบร่วมมือกัน
• การสร้างการเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ ทีละเล็กทีละน้อย แทนที่จะสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่สร้างความยุ่งยาก
• การเลือกงานเพื่อทดสอบประสิทธิผลของการเปลี่ยนแปลง

คำถามชี้แนะด้านล่างนี้สามารถช่วยคุณอำนวยความสะดวกให้กับกระบวนการของพวกเขาในขณะที่พวกเขาปรับปรุงหุ่นยนต์โดยไม่ต้องแก้ไขปัญหาให้พวกเขาโดยตรง

• แนวคิดที่คุณต้องการปรับปรุงคืออะไร และทำไม?
• ทำไมคุณถึงคิดว่าการปรับปรุงของคุณจะมีประสิทธิภาพ? 
• คุณจะทดสอบการปรับปรุงของคุณเพื่อดูว่ามีประโยชน์หรือไม่อย่างไร
• การปรับปรุงนี้ทำงานอย่างไรด้วยกลยุทธ์ที่คุณสร้างขึ้นในเซสชั่น 4
• คุณคิดว่าจะมีการปรับปรุงอะไรอีกบ้าง? 

การปรับปรุงหุ่นยนต์เป็นกระบวนการที่ดำเนินไปอย่างต่อเนื่องและวนซ้ำ นักเรียนอาจพบว่าแนวคิดในการปรับปรุงของพวกเขาไม่ได้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของหุ่นยนต์เลย และนั่นก็ไม่เป็นไร 

แนะนำให้พวกเขาเข้าใจว่าการปรับปรุงแต่ละครั้ง ไม่ว่าจะได้ผลตามที่คาดหวังหรือไม่ ก็เป็นโอกาสที่จะเรียนรู้บางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับวิศวกรรมของหุ่นยนต์ ซึ่งพวกเขาสามารถนำไปใช้เป็นข้อมูลในการปรับปรุงในอนาคตได้! 

เตือนนักเรียนว่าพวกเขาสามารถใช้ทรัพยากร เช่น ส่วน V5 ของห้องสมุด VEX เพื่อช่วยพวกเขาขณะที่ทำงานผ่านแนวคิดการออกแบบของพวกเขา คุณยังสามารถให้ผู้เรียนเรียก VEX Store เพื่อดูว่ามีชิ้นส่วนเพิ่มเติมใดที่จะช่วยให้พวกเขาปรับปรุงหุ่นยนต์ของพวกเขาได้หรือไม่

สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการอำนวยความสะดวกในการสนทนาเกี่ยวกับวิศวกรรมที่มีประสิทธิผลและเน้นที่นักศึกษา ซึ่งรวมถึงแนวคิดคำถามและประเด็นการสนทนาดูบทความของห้องสมุด VEX นี้