Kosakata
- Menyesuaikan
- Untuk membuat sesuatu lebih sesuai dengan tujuannya.
- Gandar
- Bagian lurus panjang yang terhubung ke peralatan berputar (biasanya roda)
- Kendala
- Batasan atau pembatasan.
- Kriteria
- Standar yang digunakan untuk menilai atau memutuskan sesuatu.
- Sistem penggerak
- Memungkinkan robot bergerak maju, mundur, kiri dan kanan menggunakan roda atau metode lainnya.
- Proses Desain Rekayasa
- Proses Desain Rekayasa (EDP) adalah proses pemecahan masalah terstruktur di mana siswa mendefinisikan masalah menggunakan kriteria keberhasilan dan kendala untuk kemungkinan solusi. Dengan EDP, siswa harus meneliti, mengeksplorasi, dan menguji solusi yang memungkinkan.
- Penyelidikan
- Bagaimana kami mengumpulkan data untuk mengetahui cara kerja sesuatu.
- Masukan
- Informasi tentang reaksi terhadap kinerja suatu tugas, yang digunakan untuk perbaikan
- Perulangan
- Untuk merencanakan, membangun, menguji, membuat perubahan, lalu menguji lagi.
- Mekanisme
- Alat mekanis yang digunakan untuk mempermudah suatu tugas.
- Memodifikasi
- Lakukan perubahan pada sesuatu untuk memperbaikinya
- Gerakan
- Tindakan bergerak.
- Musim semi
- Struktur elastis yang kembali ke posisi semula setelah didorong, ditarik, atau dibengkokkan
Mendorong Penggunaan Kosakata
Berikut ini adalah cara tambahan untuk memfasilitasi penggunaan kosakata saat siswa terlibat dalam aktivitas sepanjang Unit .
Siswa harus didorong untuk menggunakan istilah-istilah kosakata:
- Sepanjang seluruh kegiatan
- Saat mereka bekerja dalam kelompok
- Saat mereka sedang merenung
- Ketika mereka berbagi pengetahuan dan pengalaman mereka
Tips untuk Mendorong Penggunaan Kosakata
- Cara terbaik untuk mempelajari kosakata baru adalah dengan menggunakannya dalam bahasa sehari-hari. Bagilah siswa ke dalam beberapa tim. Jelaskan bahwa Anda akan menggunakan “Telinga Kosakata” Anda selama dua hari sekolah berikutnya. Ketika Anda mendengar salah satu siswa menggunakan kosakata dengan benar selama dua hari tersebut, ia akan mendapatkan poin untuk timnya. Tim pemenang di akhir dua hari memperoleh waktu membangun gratis dengan VEX GO Kit.
- Mintalah siswa menulis surat kepada siswa yang lebih muda untuk menjelaskan apa yang mereka pelajari dalam Unit ini. Siswa harus menjelaskan arti kosakata tersebut dengan kata-kata mereka sendiri.