അവലോകനം

ഗ്രേഡുകളും

K+ (4 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ളവർ)

സമയം

ഒരു ലാബിന് 40 മിനിറ്റ്

യൂണിറ്റ് അവശ്യ ചോദ്യങ്ങൾ

123 റോബോട്ടും VEXcode 123 ഉം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വെല്ലുവിളി എങ്ങനെ പരിഹരിക്കും?

യൂണിറ്റ് ധാരണകൾ

ഈ യൂണിറ്റിലുടനീളം താഴെപ്പറയുന്ന ആശയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതാണ്:

പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEXcode 123 ഉം 123 റോബോട്ടും ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും.
ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കുന്നതിന് ഒരു ക്രമത്തിൽ പെരുമാറ്റങ്ങളെ ശരിയായി ക്രമീകരിക്കുന്ന ഒരു പദ്ധതി എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം. ഇത് വ്യക്തിപരമായും സഹകരണപരമായും ചെയ്യാൻ കഴിയും.
ഒരു ജോലി പൂർത്തിയാക്കാൻ 123 റോബോട്ട് ചെയ്യേണ്ട പെരുമാറ്റങ്ങൾ വാക്കുകളിലൂടെയും ആംഗ്യങ്ങളിലൂടെയും എങ്ങനെ ആശയവിനിമയം നടത്താം.

ലാബ് സംഗ്രഹം

ഓരോ ലാബിലും വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്തുചെയ്യും, പഠിക്കും എന്നതിന്റെ സംഗ്രഹത്തിനായി താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

ലാബ് 1 - ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുക

ചൊവ്വയെക്കുറിച്ച് തങ്ങൾക്ക് എന്തറിയാം എന്നും ചുവന്ന ഗ്രഹത്തെക്കുറിച്ച് ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് എങ്ങനെ കൂടുതലറിയാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും. ക്ലാസ് മുറിയിലെ ആർട്ട് സപ്ലൈകളും 123 ആർട്ട് റിംഗും ഉപയോഗിച്ച് അവർ തങ്ങളുടെ 123 റോബോട്ടുകളെ ചൊവ്വ റോവറുകളാക്കി മാറ്റും.
തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അധ്യാപകനോടൊപ്പം VEXcode 123-ൽ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുകയും 123 റോബോട്ടിനൊപ്പം ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യും.
തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ബ്ലോക്കുകൾ ചേർത്ത് 123-ാമത്തെ റോബോട്ട് തിരിച്ച് ബേസിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുപോകും. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ, റോബോട്ട് ശേഖരിക്കാൻ താൽക്കാലികമായി നിർത്തുമ്പോൾ, സാമ്പിളിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിനായി, ഒരു ഇറേസർ പോലുള്ള ഒരു ചെറിയ വസ്തു 123 റോബോട്ടിന് മുകളിൽ സ്ഥാപിക്കും.

ലാബ് 2 - ശേഖരിച്ച് സംസ്കരിക്കുക ദൗത്യം

കാലക്രമേണ മാറുന്നതും ചൊവ്വയിലെ പരീക്ഷണങ്ങളുമായി അവയെ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതുമായ കാര്യങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്തുകൊണ്ടാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആരംഭിക്കുന്നത്. 123 റോബോട്ടിനെ ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനും, ബേസിലേക്ക് മടങ്ങുന്നതിനും, സാമ്പിൾ "അടക്കം" വേണ്ടി അവർ ഒരു ക്ലാസായി ഒരു VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും.
പ്ലേ വിഭാഗത്തിൽ, 123 റോബോട്ട് ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കാൻ ഓടിച്ചെന്ന്, ബേസിലേക്ക് തിരികെ വന്ന്, സാമ്പിൾ മൂന്ന് തവണ "അടക്കം" ചെയ്യുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിക്കും.
ഗ്രൂപ്പുകൾ ഈ പ്രശ്നത്തെ വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ സമീപിക്കുന്നതിനാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ പങ്കിടുകയും അവർ എന്തിനാണ് ആ പാത തിരഞ്ഞെടുത്തതെന്നും അവരുടെ 123 റോബോട്ടിനായി ആ കോഡ് തിരഞ്ഞെടുത്തതെന്നും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യും.

യൂണിറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ

യൂണിറ്റിനുള്ളിലെ എല്ലാ ലാബുകളിലും യൂണിറ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നതാണ്.

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചേഴ്‌സ് അസോസിയേഷൻ (CSTA)

CSTA 1A-AP-10: ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനോ ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനോ സീക്വൻസുകളും ലളിതമായ ലൂപ്പുകളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രോഗ്രാമുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കുന്നു: ലാബ് 1 ൽ, 123 റോബോട്ടിനെ ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിച്ച് തിരികെ നൽകുന്നതിനായി നയിക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കും. 123 റോബോട്ട് സ്ഥലത്തേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്ത്, സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി കാത്തിരുന്ന്, ഒരു ശബ്ദം കേൾപ്പിച്ച്, തിരിഞ്ഞ് ബേസിലേക്ക് തിരികെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്ന തരത്തിൽ അവർ പ്രോജക്റ്റ് ക്രമീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ലാബ് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ VEXcode 123 ൽ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുകയും 123 റോബോട്ടിനെ മൂന്ന് സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിച്ച് തിരികെ നൽകുകയും ചെയ്യും. 123 റോബോട്ട് ഒരു സ്ഥലത്തേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്ത്, ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിച്ച്, ഒരു ശബ്ദം പ്ലേ ചെയ്ത്, ബേസിലേക്ക് തിരികെ വന്ന്, സാമ്പിൾ ഉപേക്ഷിച്ച്, സാമ്പിൾ "അടക്കം ചെയ്തു" എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് മറ്റൊരു ശബ്ദം പ്ലേ ചെയ്യുന്ന ഒരു ശ്രേണി ഉപയോഗിച്ച് അവർ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വികസിപ്പിക്കും.

കോമൺ കോർ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: ആകൃതികളുടെ പേരുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിസ്ഥിതിയിലെ വസ്തുക്കളെ വിവരിക്കുക, മുകളിൽ, താഴെ, അരികിൽ, മുന്നിൽ, പിന്നിൽ, അടുത്തത് തുടങ്ങിയ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഈ വസ്തുക്കളുടെ ആപേക്ഷിക സ്ഥാനങ്ങൾ വിവരിക്കുക.

നിലവാരം എങ്ങനെ കൈവരിക്കുന്നു: ലാബ് 1-ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ വാക്കുകളും ആംഗ്യങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് 123 റോബോട്ടിന്റെ ഉദ്ദേശിച്ച ചലനം വിവരിക്കും. പ്രോജക്റ്റ് പരീക്ഷിച്ച ശേഷം, 123 റോബോട്ട് എങ്ങനെയാണ് നീങ്ങിയതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കുകയും ഉദ്ദേശിച്ച സ്വഭാവരീതികളുമായി അത് താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

ലാബ് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കും, അവിടെ 123 റോബോട്ട് വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്ന് മൂന്ന് സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിക്കും. അവർ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ, ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കാൻ 123 റോബോട്ട് എങ്ങനെ നീങ്ങണമെന്ന് വാക്കുകളിലൂടെയും ആംഗ്യങ്ങളിലൂടെയും വിശദീകരിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടും. പ്രോജക്റ്റ് പരീക്ഷിച്ച ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ 123 റോബോട്ട് എങ്ങനെ നീങ്ങണമെന്ന് ഉദ്ദേശിച്ചുവെന്നും റോബോട്ട് യഥാർത്ഥത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറി എന്നും താരതമ്യം ചെയ്യും.

< ലാബുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക അടുത്തത് >