সংক্ষিপ্ত বিবরণ

গ্রেড

K+ (বয়স 4+)

সময়

ল্যাব প্রতি 40 মিনিট

ইউনিট এসেনশিয়াল প্রশ্ন(গুলি)

আমি কীভাবে 123 রোবট এবং VEXcode 123 দিয়ে একটি চ্যালেঞ্জ সমাধান করব?

একক বোঝাপড়া

এই ইউনিট জুড়ে নিম্নলিখিত ধারণাগুলি কভার করা হবে:

সমস্যা সমাধানের জন্য শিক্ষার্থীরা কীভাবে VEXcode 123 এবং 123 রোবটের সাথে একসাথে কাজ করতে পারে ।
কীভাবে এমন একটি পরিকল্পনা তৈরি করবেন যা কোনও চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য ক্রমানুসারে আচরণের সঠিকভাবে আদেশ দেয় । এটি পৃথকভাবে এবং সহযোগিতামূলকভাবে করা যেতে পারে ।
শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমে আচরণগুলি কীভাবে যোগাযোগ করতে হবে, যে কোনও কাজ সম্পন্ন করার জন্য 123 রোবটকে কার্যকর করতে হবে ।

ল্যাবের সারসংক্ষেপ

শিক্ষার্থীরা কী করবে এবং প্রতিটি পরীক্ষাগারে কী শিখবে তার সারাংশের জন্য নিম্নলিখিত ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন ।

ল্যাব 1 - একটি নমুনা সংগ্রহ করুন

শিক্ষার্থীরা মঙ্গল সম্পর্কে তারা কী জানেন এবং কীভাবে বিজ্ঞানীরা লাল গ্রহ সম্পর্কে আরও জানতে পারেন তা নিয়ে আলোচনা করবে । তারা ক্লাসরুম আর্ট সাপ্লাই এবং 123 আর্ট রিং ব্যবহার করে তাদের 123 রোবটকে মার্স রোভারে পরিণত করবে ।
তারপরে শিক্ষার্থীরা 123 রোবট দিয়ে গাড়ি চালানো এবং নমুনা সংগ্রহ করার জন্য তাদের শিক্ষকের সাথে একসাথে VEXcode 123 তে একটি প্রকল্প তৈরি করবে ।
তারপরে শিক্ষার্থীরা 123 রোবটটি চালু করতে এবং এটিকে বেসে ফিরিয়ে আনতে তাদের প্রকল্পগুলিতে ব্লক যুক্ত করবে । শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার সময়, তারা 123 রোবটের উপরে একটি ইরেজারের মতো একটি ছোট বস্তু স্থাপন করবে, যখন রোবটটি সংগ্রহ করতে বিরতি দেয় ।

ল্যাব 2 - সংগ্রহ এবং কবর মিশন

শিক্ষার্থীরা এমন বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা শুরু করবে যা তারা জানে যে সময়ের সাথে সাথে পরিবর্তন হয় এবং সেগুলি মঙ্গলে পরীক্ষার সাথে সংযুক্ত করে । তারা একটি নমুনা সংগ্রহ করতে, বেসে ফিরে আসতে এবং নমুনাটিকে "কবর" দেওয়ার জন্য 123 রোবটকে চালানোর জন্য একটি ক্লাস হিসাবে একসাথে একটি VEXcode 123 প্রকল্প নির্মাণের মাধ্যমে হাঁটবে ।
প্লে বিভাগে, শিক্ষার্থীদের একটি প্রকল্প তৈরি করতে চ্যালেঞ্জ জানানো হবে যেখানে 123 রোবট একটি নমুনা সংগ্রহ করতে, বেসে ফিরে আসতে এবং নমুনাটি তিনবার "সমাধিস্থ" করতে ড্রাইভ করে ।
কারণ দলগুলি বিভিন্ন উপায়ে এই সমস্যার সাথে যোগাযোগ করবে, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নেবে এবং ব্যাখ্যা করবে কেন তারা তাদের 123 রোবটের জন্য সেই পথ এবং সেই কোডটি বেছে নিয়েছে ।

ইউনিটের মানদণ্ড

ইউনিটের প্রতিটি ল্যাবে ইউনিটের মান ঠিক করা হবে ।

কম্পিউটার সায়েন্স টিচার্স অ্যাসোসিয়েশন (CSTA)

CSTA 1A-AP-10: ধারণাগুলি প্রকাশ করতে বা কোনও সমস্যা সমাধানের জন্য সিকোয়েন্স এবং সাধারণ লুপ সহ প্রোগ্রামগুলি বিকাশ করুন ।

কিভাবে স্ট্যান্ডার্ড অর্জন করা হয়: ল্যাব 1 এ, শিক্ষার্থীরা একটি নমুনা সংগ্রহ এবং ফেরত দেওয়ার জন্য 123 রোবট চালানোর জন্য একটি VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি করবে । তাদের প্রকল্পটি ক্রম করতে হবে যাতে 123 রোবটটি লোকেশনে ড্রাইভ করে, নমুনা সংগ্রহের জন্য অপেক্ষা করে, তারপর ঘাঁটিতে ফিরে যাওয়ার আগে একটি শব্দ বাজায় ।

ল্যাব 2-এ, শিক্ষার্থীরা তিনটি নমুনা সংগ্রহ এবং ফেরত দেওয়ার জন্য 123 রোবট চালানোর জন্য VEXcode 123-এ একটি প্রকল্প তৈরি করবে । তারা একটি স্থানে 123 রোবট ড্রাইভ রাখার জন্য একটি ক্রম ব্যবহার করে একটি প্রকল্প তৈরি করবে, একটি নমুনা সংগ্রহ করবে, একটি শব্দ খেলবে, বেসে ফিরে আসবে, নমুনাটি ড্রপ করবে এবং নমুনাটি "কবর" হয়েছে তা নির্দেশ করার জন্য অন্য একটি শব্দ খেলবে ।

সাধারণ কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ড (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.K.G.A.1: আকারগুলির নাম ব্যবহার করে পরিবেশে বস্তুর বর্ণনা করুন এবং উপরের, নীচে, পাশাপাশি, সামনে, পিছনে এবং তার পাশের পদগুলি ব্যবহার করে এই বস্তুর আপেক্ষিক অবস্থানগুলি বর্ণনা করুন ।

কীভাবে স্ট্যান্ডার্ড অর্জন করা হয়: ল্যাব 1-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি করার সময় শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করে 123 রোবটের উদ্দেশ্যমূলক গতিবিধি বর্ণনা করবে । প্রকল্পটি পরীক্ষা করার পরে, শিক্ষার্থীরা 123 রোবটটি কীভাবে সরানো হয়েছে তা ব্যাখ্যা করবে এবং এটি অভিপ্রেত আচরণের সাথে তুলনা করবে ।

ল্যাব 2-এ, শিক্ষার্থীরা একটি VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি করবে যেখানে 123 রোবট বিভিন্ন স্থানে তিনটি নমুনা সংগ্রহ করবে । তারা তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি করার সময়, তাদের কাজটি সম্পূর্ণ করার জন্য তারা কীভাবে 123 রোবটকে সরাতে চায় তা শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করতে বলা হবে । প্রকল্পটি পরীক্ষা করার পরে, শিক্ষার্থীরা কীভাবে তারা 123 রোবটকে সরাতে চেয়েছিল এবং রোবটটি আসলে কীভাবে আচরণ করেছিল তা তুলনা করবে ।

পরবর্তী ল্যাবে < ফিরে যান >