ചോയ്സ് ബോർഡ്
ചോയ്സ് ബോർഡ് ഉദാഹരണങ്ങൾ & തന്ത്രങ്ങൾ
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തിൽ അവരുടെ ശബ്ദവും തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിന് ചോയ്സ് ബോർഡ് ഉപയോഗിക്കുക. അധ്യാപകന് ചോയ്സ് ബോർഡ് പല തരത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങൾക്കായി :
- നേരത്തെ പഠനം പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക
- യൂണിറ്റിലുടനീളം വ്യത്യസ്ത ഘട്ടങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്താണ് പഠിച്ചതെന്ന് വിലയിരുത്തുക.
- യൂണിറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ പാഠം വിപുലീകരിക്കുക.
- വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പഠനം പങ്കിടൽ വിഭാഗത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.
ക്ലാസ് മുറിയിലെ നിലവിലുള്ള ചോയ്സ് ബോർഡിലേക്കോ ക്ലാസ് മുറിയിലെ ഏതെങ്കിലും ബുള്ളറ്റിൻ ബോർഡിലേക്കോ ചേർക്കാൻ കഴിയുന്ന ഉള്ളടക്കം നൽകുക എന്നതാണ് ചോയ്സ് ബോർഡിന്റെ ലക്ഷ്യം.
ഈ യൂണിറ്റിനായുള്ള ചോയ്സ് ബോർഡ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു:
| ചോയ്സ് ബോർഡ് | ||
|---|---|---|
|
ബീം, പിൻ ഫ്രാക്ഷൻ ലൈൻ ഫ്രാക്ഷണൽ നമ്പർ ലൈനുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ബീമുകളും പിന്നുകളും ഉപയോഗിക്കുക. ബീമിൽ തുല്യ ഭാഗങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ദ്വാരങ്ങളിലേക്ക് പിന്നുകൾ തിരുകുക, തുടർന്ന് ഓരോന്നും ഉചിതമായ ഭിന്നസംഖ്യയായി ലേബൽ ചെയ്യുക. |
വലുത്, കുറവ്,ന് തുല്യം നിങ്ങളുടെ ഫ്രാക്ഷൻ ബിൽഡിന്റെ ഇരുവശത്തുമുള്ള ബീമുകളും പ്ലേറ്റുകളും മിക്സ് ചെയ്ത് പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക, നിങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന ഭിന്നസംഖ്യകൾ എഴുതുക, തുടർന്ന് ബോക്സിനുള്ളിൽ അവയുടെ വലുപ്പം താരതമ്യം ചെയ്ത് ഒന്ന് വലുതാണോ ചെറുതാണോ അതോ തുല്യമാണോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക. |
കൂട്ടിച്ചേർക്കുക നിങ്ങൾ ലാബിൽ ഉപയോഗിച്ച ബീമുകളുടെയോ പ്ലേറ്റുകളുടെയോ ഒരു സെറ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ഒരു സെറ്റ് ഭിന്നസംഖ്യകളിൽ നിന്ന് എത്ര വ്യത്യസ്ത സങ്കലന പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക. ഓരോ ഭിന്നസംഖ്യാ സങ്കലന പ്രശ്നവും എഴുതി അത് പരിഹരിക്കാൻ കഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. |
|
ഭക്ഷണ ഭിന്നസംഖ്യകൾ വ്യത്യസ്ത ഭക്ഷണങ്ങളുടെ ഭിന്നസംഖ്യകളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന "നിങ്ങൾ കൂടുതൽ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നുണ്ടോ" എന്ന ചോദ്യങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പര സൃഷ്ടിക്കുക - "നിങ്ങൾ ഒരു പിസ്സയുടെ ¼ ഭാഗമോ ഒരു ചോക്ലേറ്റ് കേക്കിന്റെ 1/3 ഭാഗമോ കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?" പോലുള്ളവ. നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക, ഗണിത പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ ഉത്തരം വിശദീകരിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക. |
ഫ്രാക്ഷൻ വീൽ ഒരു വൃത്തം വരച്ച്, അതിനെ 2, 3, 4, 6, 8, അല്ലെങ്കിൽ 10 തുല്യ കഷണങ്ങളായി (ഒരു പൈ പോലെ) വിഭജിക്കുക. ഓരോ കഷണത്തിലും, 1/___ ൽ നിന്ന് പൂർണ്ണ സംഖ്യയിലേക്ക് പോകാൻ ഭിന്നസംഖ്യകൾ വരയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് VEX GO കിറ്റ് കഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ മധ്യത്തിൽ ഒരു കറങ്ങുന്ന അമ്പടയാളം ചേർക്കുക. |
സീക്വൻസ് ഇറ്റ് VEX GO പ്ലേറ്റുകളുടെയും ബീമുകളുടെയും ഒരു ശ്രേണി തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയെ ഏറ്റവും വലുത് മുതൽ ചെറുത് വരെ ക്രമീകരിക്കുക, ഓരോന്നിലും പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഭിന്നസംഖ്യ ലേബൽ ചെയ്യുക. |
|
നിങ്ങളുടെ നിയമങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുക ലാബിൽ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയ ഫ്രാക്ഷൻ "റൂൾ" അല്ലെങ്കിൽ പാറ്റേൺ കാണിക്കുന്ന ഒരു മെമ്മറി കാർഡ് നിങ്ങൾക്കോ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനോ വേണ്ടി സൃഷ്ടിക്കുക. നിയമം എഴുതുക, തുടർന്ന് VEX GO കഷണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക അല്ലെങ്കിൽ നിയമം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് കാണിക്കുന്ന ഭിന്നസംഖ്യാ പ്രതിനിധാനങ്ങൾ വരയ്ക്കുക. |
ദ്രുത ചിന്ത നിങ്ങളുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഭിന്നസംഖ്യകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള എല്ലാ സ്ഥലങ്ങളും ഒരു പട്ടികയിൽ എഴുതുക. 2 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ നിങ്ങൾക്ക് എത്രയെണ്ണം ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നോക്കൂ. ഒരു പങ്കാളിയുമായി ഇത് പരീക്ഷിച്ചുനോക്കൂ, ഒരു മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ആർക്കാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ആശയങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയുകയെന്ന് കാണുക. |
പട്ടിക സംവാദം 2 വരികളും 10 നിരകളും ഉള്ള ഒരു പട്ടിക ഉണ്ടാക്കുക, കൂടാതെ താഴെ എഴുതിയ ഭിന്നസംഖ്യയും ഒരു ഡ്രോയിംഗും ഉപയോഗിച്ച് പൂർണ്ണസംഖ്യാ തുല്യ ഭിന്നസംഖ്യകൾ പൂരിപ്പിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ ഓരോ ഭിന്നസംഖ്യകളെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതിന് VEX GO ബീമുകളും പ്ലേറ്റുകളും സ്ഥാപിക്കുക. |