Laboratoria STEM zaprojektowano jako uzupełniające doświadczenia edukacyjne, które są elastyczne i można je wdrażać na wiele różnych sposobów. Użyj Przewodnika po stymulacji, aby pomóc w stworzeniu MAD Box STEM Lab zmieści się w Twoim harmonogramie. To laboratorium STEM można dostosować do wdrożenia trwającego 45, 60 i 85 minut zamiast pełnych 145 minut uwzględnionych w materiałach.
Opcje wdrożenia tego laboratorium STEM obejmują:
-
Jeśli masz ograniczoną ilość czasu, wypełnij tylko sekcje Szukaj i Graj. Łączny czas trwania obu sekcji wynosi 85 minut. Studenci zakończą zdobywaniem doświadczeń zarówno w budowaniu, jak i obliczaniu przełożeń.
-
Inną opcją na 85 minut jest MAD Pudełko (lub dwa) przygotuj przed zajęciami i poproś uczniów o wypełnienie części „Zabawa” i „Przemyślenie”. Ta opcja utrudnia budowanie, ale maksymalizuje zdobywanie doświadczenia w obliczaniu wielu przełożeń i łączeniu ich z wynikającymi z nich zaletami mechanicznymi.
-
Opcją na 60 minut jest posiadanie przynajmniej jednego MAD-a Przygotuj pudełko i poproś uczniów o wypełnienie sekcji Graj i Zastosuj. Studenci zdobędą doświadczenie w obliczaniu przełożeń przekładni, a jednocześnie będą mieli poczucie kontekstu i wartości, ucząc się, w jaki sposób przekładnie są wykorzystywane w innych aspektach życia codziennego oraz w jaki sposób są wykorzystywane w robotach wyczynowych.
-
Jeśli masz tylko 45 minut i możesz mieć przynajmniej jednego MAD-a Pudełko powinno być gotowe przed zajęciami. Poproś uczniów o uzupełnienie części „Zagraj”. Uczestnicy kursu zdobędą doświadczenie w obliczaniu przełożeń skrzyni biegów oraz ich związku z momentem obrotowym i prędkością.
|
Przewodniki po tempie pracy w STEM Lab zawierają podgląd koncepcji nauczanych w każdej sekcji (Szukaj, Zabawa, Zastosuj, Przemyśl, Wiedza) Laboratorium STEM, opisują zasoby, których nauczyciele mogą używać do nauczania tych koncepcji, oraz identyfikują wszystkie potrzebne materiały. Przewodnik po laboratorium STEM to edytowalny dokument Google, który możesz zapisać na swoim urządzeniu i modyfikować w zależności od ograniczeń klasy i potrzeb uczniów.
SZALONY Przewodnik po stymulacji pudełek
Dokument Google .docx .pdf