Skip to main content

Podczas wykonywania sekcji Szukaj uczniowie mogą łączyć się w grupy liczące od dwóch do czterech uczniów.

Można wykorzystać następujące role:

  • Zbieracz części – Ta osoba dba o to, aby konstruktorzy posiadali wszystkie części potrzebne do każdego etapu.

  • Builder 1 - Ta osoba zbuduje pierwszą połowę MAD-a Pudełko (kroki 1-5).

  • Builder 2 - Ta osoba zbuduje drugą połowę MAD-a Ramka (kroki 6-10).

  • Wskazówki dotyczące budowy - Ta osoba dba o to, aby budowniczowie nie pominęli kluczowych informacji podanych we wskazówkach dotyczących budowy na każdym etapie.

Jeśli w każdej grupie jest dwóch uczniów, każdy z nich może wybrać dwie role. Jeśli w grupie jest trzech uczniów, jedna osoba może być jedynym budowniczym. Jeśli w grupie jest czterech uczniów, każdy uczeń może mieć jedną rolę.

Przekaż uczniom listę ról i ich definicje. Kiedy uczniowie dołączą do swoich grup, pozwól członkom wybrać swoją rolę. Rozejrzyj się po klasie i upewnij się, że każdy uczeń ma swoją rolę. Na stronie znajduje się opcjonalny rubryk dotyczący współpracy (Dokument Google / .docx / .pdf).

Przypomnij uczniom o rolach podczas eksploracji. Aby role zadziałały, uczniowie muszą mieć poczucie, że zostaną pociągnięci do odpowiedzialności za wypełnianie tych ról. Dlatego wtrąć się, jeśli widzisz, że uczeń przejmuje czyjąś rolę lub nie wypełnia przydzielonej mu roli. Przypomnienia o tym, kto powinien to robić, co może być przydatnymi interwencjami.