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Mostre o seu aprendizado

Pedidos de discussão

Observando

• Alguém tinha orientações “perfeitas” que pudessem ser seguidas sem alterações? Porque não?
• Que semelhanças ou diferenças observou nas suas orientações, em comparação com as que recebeu na Peça 2?
• Porque é importante ser específico nas instruções?
• Como é que a adição do motor alterou o braço do seu robô?

Previsão

• Porque é que pode ser importante ser específico ao dar instruções aos robôs?
• Que informação sensorial utilizou para ajudá-lo a seguir as instruções? Ainda teria sucesso se não pudesse ver ou ouvir o que estava a fazer?
• Quando pode precisar de dar instruções específicas na sua vida diária?

Colaborando

• Trabalhamos em grupos maiores neste laboratório. Porquê?
• Como é que o vosso grupo dividiu as responsabilidades de Construtor e Jornalista? Acha que funcionou bem? O que mudaria da próxima vez?
• O seu pensamento mudou entre a sondagem Mid Play Break e agora? Porquê ou por que não?
• Qual é a sensação de ter o seu trabalho alterado?
• Como podemos ajudar-nos uns aos outros a sentirmo-nos mais confortáveis com a iteração?