Implementar Laboratórios VEX GO STEM
Os STEM Labs foram concebidos para serem o manual do professor online do VEX GO. Como um manual impresso do professor, o conteúdo orientado para o professor dos Laboratórios STEM fornece todos os recursos, materiais e informações necessários para planear, ensinar e avaliar com o VEX GO. As apresentações de diapositivos de imagens de laboratório são o complemento deste material dirigido aos alunos. Para obter informações mais detalhadas sobre como implementar um laboratório STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
Metas e Padrões
Objetivos
Os alunos inscrever-se-ão
- Mover discos de um local para outro utilizando o braço robótico motorizado.
- Decompor uma ação em etapas mais pequenas e discretas.
- Escrever instruções passo a passo.
Os alunos compreenderão o significado
- O que é um braço robótico motorizado.
- Como adicionar motores pode ajudar a realizar uma tarefa.
Os alunos serão hábeis em
- Utilização do braço robótico motorizado para agarrar e mover um disco.
- Escrever instruções para o braço motorizado do robô completar uma tarefa.
- Como adicionar componentes motorizados a uma construção.
Os alunos saberão
- Como mover o braço robótico motorizado.
- Como descrever os passos necessários para mover o braço robótico motorizado.
Objectivo(s)
Objetivo
- Os alunos explicarão como mover um disco de um local para outro utilizando o braço robótico motorizado.
- Os alunos serão capazes de analisar a importância e a precisão das instruções passo a passo para o braço robótico motorizado completar uma tarefa.
Atividade
- Na Parte 1 do Jogo, os alunos escreverão instruções passo a passo para explicar como mover o braço robótico motorizado para apanhar e mover um disco para outro local.
- No intervalo intermédio, os alunos analisam as suas instruções para determinar se acreditam que são simples de seguir. Na Peça 2, os alunos analisam e determinam a precisão das instruções de outro grupo.
Avaliação
- Na Peça 2, os alunos seguirão as instruções de outro grupo. À medida que identificam os erros nas instruções, os alunos irão resolver os problemas das instruções para melhor explicar como mover um disco de um local para outro utilizando o braço robótico motorizado.
- Na secção Partilhar, os alunos comparam e contrastam as suas instruções escritas na Peça 1 com as instruções editadas na Parte 2. Tirarão conclusões sobre a importância de orientações claras e precisas com base nas suas experiências.