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Portale insegnanti

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Prompt di discussione

Osservare

  • Qualcuno aveva indicazioni "perfette" che potevano essere seguite senza modifiche? Perché no?
  • Quali somiglianze o differenze hai visto nelle tue indicazioni, rispetto a quelle che hai ricevuto nella Parte 2 del Gioco?
  • Perché è importante essere specifici con le indicazioni?
  • In che modo l'aggiunta del motore ha cambiato il braccio del robot?

Predire

  • Perché potrebbe essere importante essere specifici quando si danno indicazioni ai robot?
  • Quali informazioni sensoriali hai utilizzato per aiutarti a seguire le indicazioni? Avresti comunque avuto successo se non avessi potuto vedere o sentire quello che stavi facendo?
  • Quando potresti aver bisogno di dare indicazioni specifiche nella tua vita quotidiana?

Collaborare

  • Abbiamo lavorato in gruppi più grandi in questo laboratorio, questo ha reso le cose più facili o più impegnative per te? Perché?
  • In che modo il tuo gruppo ha suddiviso le responsabilità di costruttore e giornalista? Pensi che abbia funzionato bene? Cosa cambieresti la prossima volta?
  • Il tuo pensiero è cambiato tra il Mid Play Break Poll e ora? Perché sì o perché no?
  • Come ci si sente a cambiare il proprio lavoro?
  • Come possiamo aiutarci a vicenda a sentirci più a nostro agio con l'iterazione?