ملخص
المواد المطلوبة
فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.
في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.
وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.
| مواد | غاية | توصية |
|---|---|---|
|
مجموعة فيكس جو |
للطلاب لبناء الروبوت البطل. | 1 لكل مجموعة |
|
مجموعة VEX GO للمنافسة |
إنشاء المرحلة الأولى من مجال إعادة بناء تكنولوجيا المدينة. | 1 لكل فصل |
| لبناء المرحلة الأولى من ميدان المنافسة قبل البدء بأنشطة المختبر. | 1 لكل فصل | |
| للطلاب لبناء روبوت البطل التنافسي 2.0. | 1 لكل مجموعة | |
| للطلاب لإضافتها إلى قاعدة المنافسة 2.0 لبناء روبوت البطل المنافسة المتقدم 2.0. | 1 لكل مجموعة | |
| للطلاب لاستخدام VEXcode GO. | 1 لكل مجموعة | |
| لتمكين الطلاب من قيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب القيادة. | 1 لكل مجموعة | |
|
عرض شرائح الصور للمختبر 1 |
للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر. | 1 لتسهيل عمل المعلم |
| لاستخدامها في تقديم المسابقة لطلابك | 1 للاستخدام في الفصول الدراسية | |
|
أدوار الروبوتات & روتينات Google Doc / .docx / .pdf |
مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO. | 1 لكل مجموعة |
|
أقلام الرصاص |
على الطلاب ملء نماذج أدوار الروبوتات & الروتينية والمخططات وأوراق جمع البيانات. | 1 لكل مجموعة |
| للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض. | 1 لكل مجموعة | |
|
Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (خياري) |
لتمكين الطلاب من توثيق تعلمهم طوال فترة المختبر. | 1 لكل مجموعة |
|
نموذج ورقة ترتيب المباريات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf |
لإظهار للطلاب الترتيب الذي سوف يتنافسون فيه أثناء المنافسة الصفية. | 1 لكل فصل |
|
VEX GO Leaderboard (خياري) |
لمتابعة نتائج الفرق خلال المنافسة. | 1 لكل فصل |
يخطب
ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.
-
خطاف
ربط الطلاب بفكرة مسابقة الروبوتات. باستخدام ما تعرفه عن المسابقات الأخرى، كيف يمكن أن تبدو مسابقة VEX GO هذه؟ كيف تعتقد أنك سوف تتنافس مع الروبوت الخاص بك؟ ما الذي يجعل من زميلك في الفريق عضوًا جيدًا في مسابقة الروبوتات؟
-
سؤال رئيسي
ما هي أنواع الأشياء التي تعتقد أن الروبوت التنافسي يفعلها؟
-
بناء
مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0
يلعب
السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.
الجزء الأول
قم بتعريف بأشياء اللعبة ومهام مسابقة مساعدة المستشفى. ثم قم بإنشاء نموذج لكيفية توصيل الدماغ بـ VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive في VEXcode GO للتحكم عن بعد في قيادة الروبوت البطل في الميدان. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل لإزالة الدواء من الرصيف وتسليمه إلى المستشفى في الميدان.
استراحة منتصف اللعب
سيتم تعريف الطلاب بالتسجيل والقواعد وهدف مسابقة مساعدة المستشفى. وسوف يناقشون كيفية تطبيق ما تعلموه من خلال ممارسة القيادة في الجزء الأول من اللعب، لمساعدتهم على المشاركة بنجاح في المسابقة.
الجزء الثاني
سيقوم الطلاب بتطبيق ما تدربوا عليه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة المساعدة في المستشفى! سيحاول كل فريق تسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباراة مدتها دقيقة واحدة عن طريق إزالة الدواء من الرصيف وتسليمه إلى المستشفى في الميدان باستخدام الروبوت البطل.
يشارك
السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.
مواضيع المناقشة
- ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المنافسة؟ ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟
- ما هو الشيء الذي فعلته وجعلك زميلًا جيدًا في المنافسة؟ ما هو الشيء الذي فعله زميلك في الفريق والذي ساعدك في المنافسة؟
- ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لتحريك الأشياء في الميدان والذي قد يكون مفيدًا في المسابقات المستقبلية؟