مفردات
- المريخ
- الكوكب الرابع من الشمس، ويشار إليه غالبًا باسم "الكوكب الأحمر".
- المغناطيس الكهربائي
- نوع من المغناطيس حيث يتم إنتاج مجال مغناطيسي بواسطة تيار كهربائي.
- مستشعر العين
- نوع من أجهزة الاستشعار التي تكتشف وجود جسم ما، ولون الجسم، ومدى سطوع الضوء.
- فيكس كود GO
- لغة برمجة تستخدم مع روبوتات VEX GO.
- {When started} كتلة
- يبدأ تشغيل كومة الكتل المرفقة عند بدء المشروع.
- [إذا ثم] حظر
- كتلة "C" تقوم بتشغيل الكتل الموجودة بداخلها إذا تم الإبلاغ عن أن الشرط صحيح.
- كتلة [تنشيط المغناطيس الكهربائي]
- يضبط المغناطيس الكهربائي VEX GO على وضعين مختلفين: التعزيز أو الإسقاط.
- <Detects color> كتلة
- يقوم بالإبلاغ إذا اكتشف مستشعر العين اللون المحدد لكائن ما.
تشجيع استخدام المفردات
وفيما يلي طرق إضافية لتسهيل استخدام المفردات أثناء مشاركة الطلاب في الأنشطة طوال الوحدة.
ينبغي تشجيع الطلاب على استخدام مصطلحات المفردات التالية:
- في جميع الأنشطة
- حيث أنهم يعملون في مجموعات
- كما أنهم يعكسون
- حيث أنهم يتشاركون معرفتهم وخبرتهم
نصائح لتشجيع استخدام المفردات
- لعبة تمثيل المفردات - العب لعبة يتم فيها كتابة كلمات المفردات على دوائر ورقية لتمثيل الأقراص، واطلب من الطلاب أن يتصرفوا كالمغناطيس الكهربائي لالتقاط قرص ورقي. يتعين عليهم العمل مع مجموعتهم لتمثيل كلمة المفردات الخاصة بالفصل. إذا نجحوا في ذلك، فهذا رائع! إذا أخطأوا، فيجب على مجموعة مختلفة تجربتها قبل الانتقال إلى القرص التالي.
- شجع الطلاب على وصف الأشياء في المناقشات - بينما يقوم الطلاب ببناء مشاريعهم ووصف أشياء مثل السلوكيات المقصودة وتدفق المشروع، شجعهم على استخدام أسماء الكتل والمفردات ليكونوا أكثر وصفًا في محادثاتهم. بدلاً من قول شيء مثل "لقد رأى الروبوت اللون الأحمر"، ساعدهم على تطوير عادة وصف الأفعال بمزيد من الوضوح والتحديد - مثل "اكتشف مستشعر العين أن القرص كان أحمر". وسوف تساعدهم هذه الخصوصية على التفكير في المشاريع على مستوى أكثر تفصيلاً، مما قد يساعدهم عندما يقومون ببناء مشاريع في المستقبل.