Vocabulario
- Marte
- El cuarto planeta desde el Sol, a menudo llamado el "Planeta Rojo .
- Electroimán
- Un tipo de imán en el que se produce un campo magnético mediante una corriente eléctrica.
- Sensor ocular
- Un tipo de sensor que detecta si hay un objeto presente, el color del objeto y el brillo de la luz.
- Código VEX GO
- Un lenguaje de programación utilizado con robots VEX GO.
- {When started} bloque
- Comienza a ejecutar la pila de bloques adjunta cuando se inicia el proyecto.
- [Si entonces] bloquear
- Un bloque 'C' que ejecuta los bloques dentro de él si se informa que la condición es Verdadera.
- Bloque [Electroimán energizante]
- Establece el electroimán VEX GO en dos modos diferentes: impulso o caída.
- <Detects color> bloque
- Informa si el sensor ocular detecta el color especificado de un objeto.
Fomentar el uso del vocabulario
Las siguientes son formas adicionales de facilitar el uso del vocabulario a medida que los estudiantes participan en las actividades de Unidad.
Se debe alentar a los estudiantes a utilizar los términos de vocabulario:
- A lo largo de todas las actividades
- Como están trabajando en grupos
- Mientras reflexionan
- Mientras comparten sus conocimientos y experiencias
Consejos para fomentar el uso del vocabulario
- Charadas de vocabulario : juegue un juego en el que las palabras de vocabulario se escriben en círculos de papel para representar los discos, y haga que los estudiantes actúen como electroimán para recoger un disco de papel. Tienen que trabajar con su grupo para representar la palabra de vocabulario para la clase. Si lo hacen bien, ¡genial! Si se equivocan, otro grupo deberá intentarlo antes de pasar al siguiente disco.
- Anime a los estudiantes a ser descriptivos en las discusiones. - A medida que los estudiantes construyen sus proyectos y describen cosas como los comportamientos previstos y el flujo del proyecto, anímelos a usar los nombres de los bloques y el vocabulario para ser más descriptivos en sus conversaciones. En lugar de decir algo como “el robot vio rojo”, ayúdelos a desarrollar el hábito de describir acciones con más claridad y especificidad, como “el sensor ocular detectó que el disco era rojo”. Esa especificidad les ayudará a pensar en los proyectos a un nivel más granular, lo que puede ayudarles cuando construyan proyectos en el futuro.