Λεξιλόγιο
- Άρης
- Ο τέταρτος πλανήτης από τον Ήλιο, που συχνά αναφέρεται ως «Κόκκινος Πλανήτης».
- Ηλεκτρομαγνήτης
- Ένας τύπος μαγνήτη όπου ένα μαγνητικό πεδίο παράγεται από ένα ηλεκτρικό ρεύμα.
- Αισθητήρας ματιού
- Ένας τύπος αισθητήρα που ανιχνεύει εάν υπάρχει κάποιο αντικείμενο, το χρώμα του αντικειμένου και τη φωτεινότητα του φωτός.
- VEXcode GO
- Μια γλώσσα προγραμματισμού που χρησιμοποιείται με τα ρομπότ VEX GO.
- {Όταν ξεκίνησε} μπλοκ
- Ξεκινά την εκτέλεση της συνδεδεμένης στοίβας μπλοκ όταν ξεκινήσει το έργο.
- [Εάν τότε] μπλοκ
- Ένα μπλοκ 'C' που εκτελεί τα μπλοκ μέσα σε αυτό, εάν η συνθήκη αναφέρεται ως True.
- [Ενεργοποίηση ηλεκτρομαγνήτη] μπλοκ
- Ρυθμίζει τον ηλεκτρομαγνήτη VEX GO σε δύο διαφορετικές λειτουργίες: ενίσχυση ή πτώση.
- <Detects color> μπλοκ
- Αναφέρει εάν ο αισθητήρας ματιού ανιχνεύει το καθορισμένο χρώμα ενός αντικειμένου.
Ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
Οι παρακάτω είναι πρόσθετοι τρόποι για να διευκολυνθεί η χρήση του λεξιλογίου καθώς οι μαθητές ασχολούνται με τις δραστηριότητες σε όλη τη διάρκεια της Ενότητας.
Οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν τους ακόλουθους όρους λεξιλογίου:
- Σε όλες τις δραστηριότητες
- Καθώς εργάζονται σε ομάδες
- Καθώς αντανακλούν
- Καθώς μοιράζονται τις γνώσεις και την εμπειρία τους
Συμβουλές για την ενθάρρυνση της χρήσης λεξιλογίου
- Λεξιλογικές Χαράδες - Παίξτε ένα παιχνίδι όπου οι λέξεις του λεξιλογίου είναι γραμμένες σε χάρτινους κύκλους που αναπαριστούν τους Δίσκους και ζητήστε από τους μαθητές να λειτουργήσουν ως ηλεκτρομαγνήτης για να σηκώσουν έναν χάρτινο δίσκο. Πρέπει να συνεργαστούν με την ομάδα τους για να αναπαραστήσουν τη λέξη του λεξιλογίου στην τάξη. Αν το κάνουν σωστά, μπράβο! Αν κάνουν λάθος, μια διαφορετική ομάδα πρέπει να το δοκιμάσει πριν προχωρήσετε στον επόμενο δίσκο.
- Ενθαρρύνετε τους μαθητές να είναι περιγραφικοί στις συζητήσεις - Καθώς οι μαθητές δομούν τα έργα τους και περιγράφουν πράγματα όπως οι προβλεπόμενες συμπεριφορές και η ροή του έργου, ενθαρρύνετέ τους να χρησιμοποιούν τα ονόματα των μπλοκ και το λεξιλόγιο για να είναι πιο περιγραφικοί στις συζητήσεις τους. Αντί να λέτε κάτι όπως «το ρομπότ είδε κόκκινο», βοηθήστε τα να αναπτύξουν τη συνήθεια να περιγράφουν ενέργειες με μεγαλύτερη σαφήνεια και ακρίβεια - όπως «ο αισθητήρας ματιού εντόπισε ότι ο Δίσκος ήταν κόκκινος». Αυτή η εξειδίκευση θα τους βοηθήσει να σκεφτούν τα έργα σε πιο λεπτομερές επίπεδο, κάτι που μπορεί να τους βοηθήσει όταν κατασκευάζουν έργα στο μέλλον.