تسلسل التعلم
تتبع مختبرات STEM سلسلة من تجارب التعلم. يطلب من المتعلم القيام بما يلي:
- إنشاء بناء أو قطعة أثرية.
- استكشف البنية أو القطعة الأثرية وتكهن بإمكانية تطبيقها في العالم الحقيقي.
- التعلم بالممارسة.
- قم بإجراء تغييرات على التصميم أو البناء لتحسينه وتعزيزه.
- تقييم المعرفة.
1. ابحث عن
يبدأ كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) يركز على الهندسة بتعليمات لـ إنشاء بناء عمل أو إرشادات للتصميم الأصلي. إذا بناء من مجموعة معينة التعليمات، يجب منح المتعلمين الوقت الكافي لاتباع التعليمات خطوة بخطوة للإنشاء البناء سواء بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة. بعد إنشاء تصميم أو بناء، يُطلب من المتعلمين اختبار ما يفعله. يُطلب من المتعلمين تجربة التصميم والإجابة على أسئلة مختلفة، مثل مثل ماذا يفعل، وكيف يمكن استخدامه، وما هي الميزة الميكانيكية التي يوفرها، إن وجدت، وكيفية الشرح. البناء باستخدام المصطلحات الهندسية. يتم توجيه المتعلمين للإجابة على هذه الأسئلة في دفاتر ملاحظاتهم الهندسية لأن الهدف هو إتاحة إجاباتهم للمراجعة والتعليقات. يمكن أن يختلف مقدار الوقت المخصص لهذا الجزء من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات اعتمادًا على ما إذا كان الوقت يسمح وما إذا كانت جميع مجموعات المتعلمين تتقدم بنفس المعدل.
يبدأ كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) يركز على الهندسة بتعليمات لـ إنشاء بناء عمل أو إرشادات للتصميم الأصلي. إذا بناء من مجموعة معينة التعليمات، يجب منح المتعلمين الوقت الكافي لاتباع التعليمات خطوة بخطوة للإنشاء البناء سواء بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة. بعد إنشاء تصميم أو بناء، يُطلب من المتعلمين اختبار ما يفعله. يُطلب من المتعلمين تجربة التصميم والإجابة على أسئلة مختلفة، مثل مثل ماذا يفعل، وكيف يمكن استخدامه، وما هي الميزة الميكانيكية التي يوفرها، إن وجدت، وكيفية الشرح. البناء باستخدام المصطلحات الهندسية. يتم توجيه المتعلمين للإجابة على هذه الأسئلة في دفاتر ملاحظاتهم الهندسية لأن الهدف هو إتاحة إجاباتهم للمراجعة والتعليقات. يمكن أن يختلف مقدار الوقت المخصص لهذا الجزء من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات اعتمادًا على ما إذا كان الوقت يسمح وما إذا كانت جميع مجموعات المتعلمين تتقدم بنفس المعدل.
2. تشغيل
يبدأ قسم اللعب في معمل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) بـ الموجز > القراءة التي توفر سياقًا للمفاهيم أو المهارات الموجودة في النشاط. قد يتم اتباع إجراء قصير لاستكشاف المهارة أو المفهوم الجديد الذي تم تقديمه. في أغلب الأحيان، سيعود المتعلمون إلى اختبار مهاراتهم تم تصميمه للتعرف على بعض ميزات تصميمه ولكن هناك العديد من أنواع الأنشطة المختلفة التي قد يكملون. ستركز بعض مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على نشاط واحد من خلال قراءة واحدة وقراءة واحدة فقط نشاط إجرائي، ولكن معظمها لديها أكثر من نشاط بحيث يمكن تعدد المفاهيم أو المهارات قدم ويمكن استكشاف مفاهيم أكثر تعقيدا.
يبدأ قسم اللعب في معمل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) بـ الموجز > القراءة التي توفر سياقًا للمفاهيم أو المهارات الموجودة في النشاط. قد يتم اتباع إجراء قصير لاستكشاف المهارة أو المفهوم الجديد الذي تم تقديمه. في أغلب الأحيان، سيعود المتعلمون إلى اختبار مهاراتهم تم تصميمه للتعرف على بعض ميزات تصميمه ولكن هناك العديد من أنواع الأنشطة المختلفة التي قد يكملون. ستركز بعض مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات على نشاط واحد من خلال قراءة واحدة وقراءة واحدة فقط نشاط إجرائي، ولكن معظمها لديها أكثر من نشاط بحيث يمكن تعدد المفاهيم أو المهارات قدم ويمكن استكشاف مفاهيم أكثر تعقيدا.
3. تطبيق
هذا القسم هو المكان الذي يتم فيه تزويد المتعلمين بأمثلة من كيف تنطبق المفاهيم التي يتم تقديمها لهم على حياتهم اليومية. ويتم أيضًا تقديم لهم نظرة على تطبيق تلك المهارات في الجانب التنافسي للروبوتات والهندسة.
هذا القسم هو المكان الذي يتم فيه تزويد المتعلمين بأمثلة من كيف تنطبق المفاهيم التي يتم تقديمها لهم على حياتهم اليومية. ويتم أيضًا تقديم لهم نظرة على تطبيق تلك المهارات في الجانب التنافسي للروبوتات والهندسة.
4. أعد التفكير في
بعد التعرف على المفاهيم الموجودة في التصميم، من المتعلمين يتم منحهم الفرصة لاستكشاف المزيد من خلال بنائهم من خلال التحدي. بعد إنشاء بيئة البناء، قد يحتاج الطلاب إلى تعديل تصميمهم لتحقيق النجاح. معظم تحديات تنافسية بطبيعتها وتعزز التعلم العملي. يتم توجيه المتعلمين لتسجيل و تبرير التغييرات التي يقومون بها في دفاتر ملاحظاتهم الهندسية. يتم طرح الأسئلة حول مرحلتي التصميم والاختبار . يمكن أن يختلف مقدار الوقت المخصص لهذا الجزء من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات اعتمادًا على وفقًا لنطاق التحدي.
بعد التعرف على المفاهيم الموجودة في التصميم، من المتعلمين يتم منحهم الفرصة لاستكشاف المزيد من خلال بنائهم من خلال التحدي. بعد إنشاء بيئة البناء، قد يحتاج الطلاب إلى تعديل تصميمهم لتحقيق النجاح. معظم تحديات تنافسية بطبيعتها وتعزز التعلم العملي. يتم توجيه المتعلمين لتسجيل و تبرير التغييرات التي يقومون بها في دفاتر ملاحظاتهم الهندسية. يتم طرح الأسئلة حول مرحلتي التصميم والاختبار . يمكن أن يختلف مقدار الوقت المخصص لهذا الجزء من مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات اعتمادًا على وفقًا لنطاق التحدي.
5. اعرف
في نهاية مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يتم طرح الأسئلة على المتعلمين حول المفاهيم التي يتم تدريسها في جميع أنحاء المختبر. يمكن طباعة الأسئلة إذا كان سيتم إكمالها بواسطة يدويًا وتسليمها للحصول على درجة. معظم الأسئلة تكون اختيار من متعدد أو صح وخطأ. سواء كنت تعمل في فرق أو مجموعة أو إعدادات الفصل الدراسي، يمكن مناقشة الإجابات على الأسئلة للتأكد من أن جميع يتعرف المتعلمون على الإجابات الصحيحة وسبب صحتها. يتم توفير الإجابات في صفحة معاينة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات .
في نهاية مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يتم طرح الأسئلة على المتعلمين حول المفاهيم التي يتم تدريسها في جميع أنحاء المختبر. يمكن طباعة الأسئلة إذا كان سيتم إكمالها بواسطة يدويًا وتسليمها للحصول على درجة. معظم الأسئلة تكون اختيار من متعدد أو صح وخطأ. سواء كنت تعمل في فرق أو مجموعة أو إعدادات الفصل الدراسي، يمكن مناقشة الإجابات على الأسئلة للتأكد من أن جميع يتعرف المتعلمون على الإجابات الصحيحة وسبب صحتها. يتم توفير الإجابات في صفحة معاينة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات .
نصائح المعلم
-
قم بتنظيم مجموعات أو فرق صغيرة لتعزيز التعاون الوظيفي عند استخدام مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) في الفصل الدراسي أو أي بيئة بها العديد من المتعلمين.
-
قم بتمديد قسمي "التطبيق وإعادة التفكير" لفترات زمنية أطول للسماح للمتعلمين الذين لا يتقدمون بنفس الوتيرة باللحاق بالركب.
-
استخدم الصفحات الموجودة في قسم الملحق كملاحق لتوجيه جهود المتعلمين إذا كانوا يواجهون صعوبات في إكمال البناء أو النشاط.