Implementace laboratoří VEX GO STEM
STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.
Cíle a standardy
Cíle
Studenti se budou hlásit
- Jak řídit svého hrdinského robota a získat co nejvíce bodů v soutěži o oceánský vědecký průzkum.
- Jak úspěšně spolupracovat se svým týmem na vytvoření strategie pro soutěž v oceánografickém průzkumu.
- Jak využít praxi a data k vytvoření strategie se svým týmem, aby se mohli utkat v soutěži Ocean Science Exploration.
Studenti si uvědomí význam
- Jak se úspěšně zúčastnit soutěže VEX GO.
- Jak spolupracovat s týmem a soutěžit v soutěži Ocean Science Exploration.
Studenti budou zruční v
- Shromažďování a využívání dat z tréninků k informovanému rozhodování o soutěžní strategii svých týmů.
- Řízení Hrdinského robota k plnění herních úkolů během soutěže v oceánografickém průzkumu.
- Spolupráce na vytvoření strategie pro účast v soutěži Ocean Science Exploration.
- Výpočet skóre na konci soutěžního zápasu v Ocean Science Exploration.
Studenti budou vědět
- Jak využít čas na trénink k opakování týmové strategie za účelem jejího zlepšení.
- Jak řídit hrdinského robota k plnění herních úkolů během soutěže v oceánografickém průzkumu.
- Jak spolupracovat s týmem a zúčastnit se soutěže v oceánografickém průzkumu.
Cíl(y)
Objektivní
- Studenti předvedou, jak pomocí dat vytvořit strategii pro svůj tým v soutěži Ocean Science Exploration.
- Studenti prokáží spolupráci a týmovou práci, aby se mohli zúčastnit soutěže v oceánografickém průzkumu.
Aktivita
- V 1. části hry si studenti procvičí a shromáždí data o výkonu svého týmu v každém ze soutěžních úkolů a analyzují je, aby vytvořili strategii pro soutěž v oceánografické soutěži. Tuto strategii budou iterovat, aby zlepšili svou schopnost bodovat v soutěži. Svou strategii pak použijí v 2. části hry, kde budou soutěžit v soutěži o oceánografický průzkum.
- V 1. části hry budou studenti efektivně spolupracovat na vytvoření strategie pro soutěž v oceánografické soutěži. V 2. části hry studenti předvedou spolupráci a týmovou práci, když aplikují strategii z 1. části hry, aby v soutěži získali co nejvíce bodů.
Posouzení
- V 1. části hry použijí formulář pro sběr dat k zaznamenání své strategie a změn, které v ní provedou během iterací za účelem jejího vylepšení. V sekci Sdílení v rámci laboratoře budou diskutovat o tom, jak jejich tým využil data k vytvoření a vylepšení své soutěžní strategie.
- V herní části 2 studenti předvedou spolupráci a týmovou práci během soutěže, když se společně účastní svých zápasů a aplikují strategii, kterou si vytvořili, aby v průběhu soutěže získali co nejvíce bodů. V sekci Sdílení budou studenti diskutovat o tom, jak byli během soutěže dobrými spoluhráči a co se o členství v týmu naučili, co jim pomohlo v soutěži uspět.