Skip to main content
พอร์ทัลครู

การใช้ VEX GO STEM Labs

STEM Labs ได้รับการออกแบบมาเพื่อเป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ vex GO เช่นเดียวกับคู่มือครูที่พิมพ์เนื้อหาที่ครูต้องเผชิญกับ STEM Labs ให้แหล่งข้อมูลวัสดุและข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นเพื่อให้สามารถวางแผนสอนและประเมินด้วย VEX GO ได้ สไลด์โชว์ภาพในห้องปฏิบัติการเป็นเพื่อนที่นักเรียนหันหน้าไปทางสื่อการเรียนการสอนนี้ สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ STEM Lab ในห้องเรียนของคุณโปรดดูบทความ การใช้ VEX GO STEM Labs

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะสมัคร

  • วิธีการขับหุ่นยนต์ฮีโร่ของพวกเขาเพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุดในการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางทะเล
  • วิธีการทำงานร่วมกันอย่างประสบความสำเร็จกับทีมของพวกเขาเพื่อสร้างกลยุทธ์สำหรับการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางทะเล
  • วิธีการใช้การปฏิบัติและข้อมูลเพื่อสร้างกลยุทธ์กับทีมของพวกเขาเพื่อที่จะแข่งขันในการแข่งขันวิทยาศาสตร์การสำรวจมหาสมุทร

นักเรียนจะสร้างความหมายของ

  • วิธีการเข้าร่วมการแข่งขัน vex GO ให้ประสบความสำเร็จ
  • วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อแข่งขันในการแข่งขันวิทยาศาสตร์สำรวจมหาสมุทร

นักเรียนจะมีทักษะที่

  • การรวบรวมและใช้ข้อมูลจากการฝึกฝนเพื่อตัดสินใจอย่างชาญฉลาดเกี่ยวกับกลยุทธ์การแข่งขันกับทีมของพวกเขา
  • ขับเคลื่อนบอทฮีโร่เพื่อทำภารกิจในเกมให้สำเร็จในระหว่างการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางมหาสมุทร
  • การทำงานร่วมกันเพื่อสร้างกลยุทธ์ในการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางทะเล
  • การคำนวณคะแนนเมื่อสิ้นสุดการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางทะเล

นักเรียนจะรู้ว่า

  • วิธีการใช้เวลาฝึกซ้อมเพื่อทำซ้ำในกลยุทธ์ของทีมเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้น
  • วิธีการขับเคลื่อนหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อทำภารกิจเกมให้สำเร็จในระหว่างการแข่งขันสำรวจวิทยาศาสตร์ทางทะเล
  • วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์สำรวจมหาสมุทร

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. นักเรียนจะสาธิตวิธีการใช้ข้อมูลเพื่อสร้างกลยุทธ์กับทีมของพวกเขาสำหรับการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางทะเล
  2. นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์ทางมหาสมุทร

กิจกรรม

  1. ในการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะได้ฝึกฝนและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับประสิทธิภาพของทีมในแต่ละภารกิจการแข่งขันและวิเคราะห์เพื่อสร้างกลยุทธ์ในการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์มหาสมุทร พวกเขาจะย้ำเกี่ยวกับกลยุทธ์นี้เพื่อปรับปรุงความสามารถในการทำคะแนนในการแข่งขัน จากนั้นพวกเขาจะใช้กลยุทธ์ของพวกเขาในการเล่นส่วนที่ 2 ในขณะที่พวกเขาแข่งขันในการแข่งขันสำรวจวิทยาศาสตร์มหาสมุทร
  2. ในการเล่นส่วนที่ 1 นักเรียนจะร่วมมือกันอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อสร้างกลยุทธ์ในการแข่งขันการสำรวจวิทยาศาสตร์มหาสมุทร ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในขณะที่พวกเขาใช้กลยุทธ์จากการเล่นส่วนที่ 1 เพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุดในการแข่งขัน
     

การประเมิน

  1. ในส่วนการเล่นที่ 1 พวกเขาจะใช้เอกสารการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อบันทึกกลยุทธ์และการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาทำในขณะที่พวกเขาทำซ้ำเพื่อปรับปรุงให้ดีขึ้น ในส่วนแบ่งปันของห้องปฏิบัติการพวกเขาจะหารือเกี่ยวกับวิธีที่ทีมของพวกเขาใช้ข้อมูลเพื่อสร้างและปรับปรุงกลยุทธ์การแข่งขันของพวกเขา
  2. ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงการทำงานร่วมกันและการทำงานเป็นทีมในระหว่างการแข่งขันขณะที่พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันด้วยกันโดยใช้กลยุทธ์ที่พวกเขาสร้างขึ้นเพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุดในระหว่างการแข่งขัน ในระหว่างส่วนแบ่งปันนักเรียนจะพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ดีในระหว่างการแข่งขันและสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับการอยู่ในทีมที่ช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการแข่งขัน

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน