Drehen mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten
Drehen Sie als Nächstes den Autopiloten mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten!
Das Einstellen der Geschwindigkeit für das Fahren und das Einstellen der Geschwindigkeit für das Drehen sind zwei separate Blöcke. Dies ist hilfreich, wenn Sie möchten, dass der Roboter mit einer bestimmten Geschwindigkeit fährt, aber mit einer anderen Geschwindigkeit dreht. In einem zeitgesteuerten Wettbewerb zum Beispiel könnte der Roboter sehr schnell um das Feld fahren, sich aber langsamer und vorsichtiger drehen.
Fügen Sie die folgenden Blöcke zu Ihren Fahrgeschwindigkeiten hinzu:
- Der Programmierer sollte diese Blöcke zu Ihrem Projekt hinzufügen und sie dann auf Ihren Autopiloten herunterladen.
- Der Treiber sollte dann das Projekt ausführen.
- Beachten Sie, wie die Drehgeschwindigkeiten im Vergleich zueinander stehen. Beachten Sie auch, dass sie sich von den Fahrgeschwindigkeiten unterscheiden.
- Ihre Gruppe sollte Ihre Beobachtungen besprechen und der Recorder sollte sie in Ihr technisches Notizbuch schreiben.
Erweitern Sie Ihr Lernen - Prozentsätze, Brüche, & Dezimalstellen
Bisher haben die Schüler Prozentwerte für die Blöcke [Set Drive Velocity] und [Set Turn Velocity] verwendet. Klicken Sie auf einen der folgenden Links (Google Doc/.docx/.pdf), um Informationen darüber zu erhalten, wie Sie Ihre Schüler anweisen können, Prozentsätze in Bruchteile und Dezimalstellen umzuwandeln.
Lehrertipps - Positives Verhalten
Erstellen Sie eine Liste spezifischer Verhaltensweisen, die Sie fördern möchten. Beispiele könnten sein:
-
Schüler organisieren sich selbst mit den Rollen innerhalb einer Gruppe
-
Schüler, die jede ihrer Rollen innerhalb einer Gruppe gut ausführen
-
Schüler gehen sorgsam mit dem Roboter und den Computern/Tablets um
-
Schüler loben und ermutigen sich gegenseitig während der Erkundung
Wenn die Schüler diese Verhaltensweisen anwenden, loben Sie sie sofort. Seien Sie konkret, wenn Sie Lob anbieten. Anstatt beispielsweise zu sagen: „Gute Arbeit“, könnten Sie stattdessen sagen: „Gute Arbeit, bringen Sie den Autopilot-Roboter vorsichtig an die richtige Stelle zurück.“