Υλοποίηση των εργαστηρίων VEX GO STEM
Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX GO. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για να είναι δυνατή η σχεδίαση, η διδασκαλία και η αξιολόγηση με το VEX GO. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX GO.
Στόχοι και Πρότυπα
Στόχοι
Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση
- Προσδιορισμός των κινήσεων του βραχίονα του ρομπότ και των περιορισμών του.
- Προσδιορισμός πιθανών χρήσεων για έναν ρομποτικό βραχίονα.
Οι μαθητές θα κατανοήσουν
- Τι είναι ένας ρομποτικός βραχίονας και πώς λειτουργεί για την εκτέλεση μιας εργασίας.
Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο
- Κατασκευή μοντέλου από τις Οδηγίες Κατασκευής.
- Χρήση του βραχίονα ρομπότ για την κίνηση ενός δίσκου.
- Προσδιορισμός του τρόπου λειτουργίας του κουμπιού για τον έλεγχο της κίνησης σε μια κατασκευή.
- Χρήση του μαγνήτη για να σηκώσετε και να κρατήσετε ένα αντικείμενο με τον βραχίονα του ρομπότ.
Οι μαθητές θα γνωρίζουν
- Πώς να μετακινήσετε τον βραχίονα του ρομπότ χειροκίνητα.
- Πώς να περιγράψετε τα βήματα που απαιτούνται για τη χειροκίνητη κίνηση του βραχίονα του ρομπότ.
Στόχος(-οι)
Σκοπός
- Να αναγνωρίζετε και να περιγράφετε τις κινήσεις ενός ρομποτικού βραχίονα και τους περιορισμούς του.
- Να αναγνωρίζετε και να περιγράφετε τι είναι ένας ρομποτικός βραχίονας.
Δραστηριότητα
- Οι μαθητές θα συγκρίνουν ένα ρομποτικό χέρι με ένα ανθρώπινο χέρι κατά τη διάρκεια της συζήτησης «Ενεργοποίηση και Παιχνίδι» Μέρους 1. Θα κατασκευάσουν τον Ρομποτικό Βραχίονα και θα εξερευνήσουν τους τρόπους με τους οποίους μπορεί και δεν μπορεί να κινηθεί. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα μετακινήσουν έναν δίσκο και θα αναγνωρίσουν και θα περιγράψουν γραπτώς τα βήματα που απαιτούνται για να μετακινήσουν τον δίσκο με το Ρομποτικό Βραχίονα.
- Οι μαθητές θα κατασκευάσουν τον ρομποτικό βραχίονα στο 1ο μέρος του Engage and Play. Θα αναγνωρίσουν τα συστατικά του και θα περιγράψουν πώς λειτουργούν σε σχέση με ένα ανθρώπινο χέρι, καθώς και για την εκτέλεση μιας εργασίας.
Εκτίμηση
- Κατά τη διάρκεια των τμημάτων «Παιχνίδι Μέρους 2» και «Κοινή χρήση» του Εργαστηρίου, οι μαθητές θα αναγνωρίσουν και θα περιγράψουν τις κινήσεις του ρομποτικού βραχίονα που απαιτούνται για την κίνηση ενός δίσκου και θα μοιραστούν τις γραπτές οδηγίες τους με τον εκπαιδευτικό. Θα συζητήσουν επίσης τους περιορισμούς του, καθώς και πράγματα που θα διευκόλυναν την κίνηση των δίσκων χρησιμοποιώντας το βραχίονα.
- Κατά τη διάρκεια της συζήτησης Share, οι μαθητές θα αναγνωρίσουν και θα περιγράψουν τα χαρακτηριστικά και τη λειτουργικότητα του ρομποτικού βραχίονα, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο τον χρησιμοποίησαν για την εκτέλεση μιας εργασίας.