Implementación de laboratorios VEX GO STEM
STEM Labs está diseñado para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Al igual que un manual impreso para profesores, el contenido dirigido a profesores de STEM Labs proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su salón de clases, consulte el artículo Implementación de laboratorios VEX GO STEM.
Metas y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Identificar los movimientos del Brazo Robot y sus limitaciones.
- Identificar posibles usos de un brazo robótico.
Los estudiantes darán sentido a
- Qué es un brazo robótico y cómo funciona para realizar una tarea.
Los estudiantes serán hábiles en
- Construyendo un modelo a partir de instrucciones de construcción.
- Usando el brazo robótico para mover un disco.
- Identificar cómo funciona la perilla para controlar el movimiento en una construcción.
- Usar el imán para levantar y sostener un objeto con el brazo robótico.
Los estudiantes sabrán
- Cómo mover el brazo robótico manualmente.
- Cómo describir los pasos necesarios para mover el brazo robótico manualmente.
Objetivo(s)
Objetivo
- Identificar y describir los movimientos de un brazo robótico y sus limitaciones.
- Identificar y describir qué es un brazo robótico.
Actividad
- Los estudiantes compararán un brazo robótico con un brazo humano durante la discusión de Participar y jugar, Parte 1. Construirán el brazo robótico y explorarán las formas en que y no puede moverse. En Play Part 2, los estudiantes moverán un disco e identificarán y describirán, por escrito, los pasos necesarios para mover el disco con el brazo robótico.
- Los estudiantes construirán el brazo robótico en Engage and Play Parte 1. Identificarán sus componentes y describirán cómo funcionan en relación con un brazo humano, así como para realizar una tarea.
Evaluación
- Durante las partes Jugar Parte 2 y Compartir del laboratorio, los estudiantes identificarán y describirán los movimientos del brazo robótico necesarios para mover un disco y compartirán sus instrucciones escritas con el maestro. También discutirán sus limitaciones, así como las cosas que facilitarían el movimiento de los discos con el brazo.
- Durante la discusión Compartir, los estudiantes identificarán y describirán las características y funcionalidades del brazo robótico y cómo lo usaron para realizar una tarea.