Implementazione di VEX GO STEM Labs
Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale online per gli insegnanti di VEX GO. Come un manuale per l'insegnante stampato, i contenuti rivolti agli insegnanti degli STEM Labs forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini di laboratorio sono il complemento di questo materiale rivolto agli studenti. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM nella tua classe, vedi il Implementazione dell'articolo di VEX GO STEM Labs.
Obiettivi e standard
Obiettivi
Gli studenti faranno domanda
- Identificazione dei movimenti del braccio robotico e dei suoi limiti.
- Identificazione dei possibili utilizzi di un braccio robotico.
Gli studenti daranno un senso a
- Cos'è un braccio robotico e come funziona per portare a termine un compito.
Gli studenti saranno in grado di
- Costruire un modello partendo dalle istruzioni di costruzione.
- Utilizzo del braccio robotico per spostare un disco.
- Identificare il funzionamento della manopola per controllare il movimento in una build.
- Utilizzare il magnete per raccogliere e tenere fermo un oggetto con il braccio robotico.
Gli studenti sapranno
- Come muovere manualmente il braccio robotico.
- Come descrivere i passaggi necessari per muovere manualmente il braccio robotico.
Obiettivo(i)
Obiettivo
- Identificare e descrivere i movimenti di un braccio robotico e i suoi limiti.
- Identifica e descrivi cos'è un braccio robotico.
Attività
- Durante la discussione della Parte 1 di Engage and Play, gli studenti confronteranno un braccio robotico con un braccio umano. Costruiranno il braccio robotico ed esploreranno i modi in può e non può muoversi. Nella parte 2 del gioco, gli studenti sposteranno un disco e identificheranno e descriveranno per iscritto i passaggi necessari per spostare il disco con il braccio robotico.
- Gli studenti costruiranno il braccio robotico nella parte 1 di Engage and Play. Ne identificheranno i componenti e descriveranno il loro funzionamento in relazione al braccio umano e come svolgono un compito.
Valutazione
- Durante le parti Play Part 2 e Share del laboratorio, gli studenti identificheranno e descriveranno i movimenti del braccio robotico necessari per spostare un disco e condivideranno le loro istruzioni scritte con l'insegnante. Saranno inoltre discussi i suoi limiti e le soluzioni che renderebbero più semplice spostare i dischi utilizzando il braccio.
- Durante la discussione condivisa, gli studenti identificheranno e descriveranno le caratteristiche e le funzionalità del braccio robotico e come lo hanno utilizzato per portare a termine un compito.