Εξερεύνηση
Εργαλειοθήκη Εκπαιδευτικού
-
Ο Σκοπός αυτής της Σελίδας
Συμβουλεύστε τους μαθητές να σκεφτούν κριτικά τις ερωτήσεις συμμετέχοντας σε διαδικασίες σκέψης-ζευγών-κοινοποίησης. Για να το κάνετε αυτό, ζητήστε πρώτα από τους μαθητές να απαντήσουν οι ίδιοι στις ερωτήσεις στο τετράδιο μηχανικής τους. Το σημειωματάριο μηχανικής μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αξιολόγηση. Κάντε κλικ αυτόν τον σύνδεσμο (Google Doc / .docx / .pdf) για να δείτε την ρουμπρίκα του σημειωματάριου μηχανικής.
Στη συνέχεια, μετά από λίγα λεπτά, ζητήστε από τους μαθητές να απευθυνθούν σε έναν/μία συμμαθητή/τρια ή σε μια ομάδα τριών μαθητών για να συζητήσουν τι έχει γράψει ο καθένας. Ενθαρρύνετέ τους να αναλογιστούν διαφορετικές απαντήσεις που δίνουν οι συνομήλικοί τους. Η συνεργασία μπορεί επίσης να αποτελέσει μια μορφή αξιολόγησης. Κάντε αυτόν τον σύνδεσμο (Google Doc / .docx / .pdf) για να δείτε τη ρουμπρίκα συνεργασίας.
Τέλος, μετά από λίγα λεπτά, ανοίξτε την τάξη για συζήτηση, ώστε να αποκτήσετε μια πιο κριτική ανάλυση των ερωτήσεων.
Τώρα που η κατασκευή ολοκληρώθηκε, εξερευνήστε και δείτε τι μπορεί να κάνει. Στη συνέχεια, απαντήστε σε αυτές τις ερωτήσεις στο τετράδιο μηχανικής σας.
-
Η κατασκευή χρησιμοποιεί δύο τύπους γραναζιών στο σχεδιασμό της. Πόσα δόντια έχει κάθε τύπος γραναζιού και πώς ονομάζονται αυτά τα γρανάζια;
-
Το VEX Super Kit περιλαμβάνει επίσης ένα γρανάζι 60 δοντιών. Γιατί πιστεύεις ότι δεν χρησιμοποιήθηκε στην κατασκευή;
-
Πώς λειτουργεί το MAD Εργασία σε κουτί; Εξηγήστε με λεπτομέρειες.
Εργαλειοθήκη Δασκάλου
-
Δώδεκα δόντια και τριάντα έξι δόντια. Ονομάζονται γρανάζι 12 δοντιών και γρανάζι 36 δοντιών.
-
Μια πιθανή απάντηση είναι ότι είναι πολύ μεγάλο για μια κατασκευή αυτού του μεγέθους.
-
Οι μαθητές θα πρέπει να εξηγήσουν πώς περιστρέφονται τα γρανάζια με διαφορετικές ταχύτητες ανάλογα με το ποια από τις δύο πλάκες ασφάλισης άξονα χρησιμοποιούνται. Οι μαθητές θα μπορούσαν επίσης να το περιγράψουν χρησιμοποιώντας ένα σκίτσο από τα τετράδιά τους μηχανικής.