Οδηγίες κατασκευής

• Συμβουλεύστε τους μαθητές να συγκεντρώσουν όλα τα απαραίτητα εξαρτήματα για την κατασκευή πριν ξεκινήσουν τη διαδικασία κατασκευής. Μια άλλη επιλογή για εξοικονόμηση χρόνου θα ήταν ο οργανώσειτα απαραίτητα πριν από την άφιξη των μαθητών.

• Συμβουλεύστε τους μαθητές να διαφοροποιούν τα διαφορετικά μήκη των μερών της κατασκευής, συμβουλευόμενοι την αφίσα με τα κλιμακωτά μέρη που περιλαμβάνεται στο Super Kit.

Οι οδηγίες κατασκευής θα δείξουν στους μαθητές βήμα προς βήμα οδηγίες για το πώς να κατασκευάσουν το MAD. Κουτί. Η ενότητα Συμβουλές Οδηγιών Κατασκευής θα επισημάνει πρόσθετες πληροφορίες για συγκεκριμένα βήματα που θα βοηθήσουν τους μαθητές να πετύχουν με την κατασκευή τους, οπότε φροντίστε να τους επισημάνετε αυτήν την ενότητα. Υπάρχει μια προαιρετική ρουμπρίκα για την αξιολόγηση της κατασκευής σε αυτήν τη  Google Doc / .docx / .pdf). Εάν χρησιμοποιούνται ρουμπρίκες για την αξιολόγηση των μαθητών, ελέγξτε την ρουμπρίκα ή μοιράστε αντίγραφα πριν οι μαθητές ξεκινήσουν να εργάζονται, ώστε να είναι σαφείς για το πώς θα αξιολογηθούν.

Πριν ξεκινήσετε την κατασκευή, σκεφτείτε πώς θα οργανωθούν οι μαθητές σας. Θα έχει κάθε μαθητής το δικό του MAD; Κουτί, ή θα δουλέψουν σε ζευγάρια ή σε ομάδες; Αν εργάζεστε σε ομάδες, κάθε μαθητής θα μπορούσε να δημιουργήσει ένα μέρος από βήματα ή θα μπορούσε να ανατεθεί σε κάθε μαθητή ένας ρόλος. Εάν οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες, υπάρχει μια προαιρετική ρουμπρίκα συνεργασίας σε τη σελίδα (Google Doc / .docx / .pdf ).

Κάντε κλικ εδώ (Google Doc / .docx / .pdf)  για το πώς να οργανώσετε τους μαθητές σε ομάδες για αυτήν τη δραστηριότητα.

Για προτάσεις σχετικά με το πώς να προσελκύσετε μαθητές που ολοκληρώνουν κατασκευές πιο γρήγορα από άλλους, δείτε αυτό το άρθρο.

Πριν ξεκινήσετε: Μετρήστε όλα τα κομμάτια πριν ξεκινήσετε την κατασκευή σας και να τα έχετε άμεσα διαθέσιμα.

Βήμα 1: Αρχικά, εισάγετε τον άξονα με πλαστικό καπάκι 3x Pitch μέσα από τη μεσαία οπή της πλάκας ασφάλισης άξονα 1x3. Στη συνέχεια, προσθέστε τον μίνι σύνδεσμο standoff στον άξονα με πλαστικό καπάκι 3x Pitch πριν εισάγετε ολόκληρο το συνδυασμένο κομμάτι στη δεύτερη οπή της δοκού 1x10.

Βήμα 2, 6 και 10: Τα δόντια του γραναζιού των 12 δοντιών και του γραναζιού των 36 δοντιών θα αλληλοσυνδεθούν.

Βήμα 9: Αρχικά, εισάγετε τον άξονα με πλαστικό καπάκι 3x Pitch μέσα από τη μεσαία οπή της πλάκας ασφάλισης άξονα 1x3. Στη συνέχεια, προσθέστε τον μίνι σύνδεσμο standoff στον άξονα με πλαστικό καπάκι 3x Pitch πριν εισάγετε ολόκληρο το συνδυασμένο κομμάτι στην τρίτη τρύπα της δοκού 1x10.

Δώστε οδηγίες στους μαθητές να αποσυναρμολογούν τα κομμάτια περιστρέφοντάς τα απαλά και τραβώντας τα προσεκτικά, ώστε να μην διαταράξουν την υπόλοιπη κατασκευή ή να μην προκαλέσουν ζημιά στα κομμάτια. Συμβουλεύστε τους μαθητές να γνωρίζουν ότι τα δόντια των γραναζιών θα αλληλοσυνδεθούν. Αν δεν είναι, μην πιέζετε τα κομμάτια να ενωθούν μεταξύ τους, επειδή πιθανότατα δεν είναι ευθυγραμμισμένα.

Μόλις όλοι οι μαθητές ολοκληρώσουν την κατασκευή, διαβάστε αυτήν τη λίστα ελέγχου για να βεβαιωθείτε ότι είναι έτοιμοι να προχωρήσουν.

• Ελέγξτε ότι το MAD Το κουτί είναι σωστά κατασκευασμένο.

• Ελέγξτε ότι τα γρανάζια είναι σωστά αλληλοσυνδεδεμένα.

• Ελέγξτε ότι οι μαθητές έχουν απομακρύνει τυχόν επιπλέον εξαρτήματα και έχουν καθαρίσει την περιοχή τους.

Ποιος είναι ο Σάμι; Ο Sammy είναι ένας σύντροφος VEX Robotics φτιαγμένος από μόνο 9 κομμάτια VEX IQ. Το Sammy είναι μια εξαιρετική δραστηριότητα επέκτασης της μάθησης, επειδή οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν οποιοδήποτε αξεσουάρ ή σκηνικό τους αρέσει για το Sammy. Οι μαθητές περιορίζονται μόνο από τα όρια της φαντασίας τους! Κάντε κλικ εδώ (Google Doc / .docx / .pdf)  για να δείτε τις οδηγίες κατασκευής για το Sammy.

Ζητήστε από τους μαθητές να κατασκευάσουν ένα Sammy όταν ολοκληρώσουν την κατασκευή νωρίς ή ως μια διασκεδαστική, αυτόνομη δραστηριότητα επέκτασης. Αν οι μαθητές έχουν ήδη κατασκευάσει ένα ποδήλατο Sammy σε προηγούμενα εργαστήρια, ζητήστε τους να δημιουργήσουν ένα ποδήλατο για τον Sammy αντικαθιστώντας μία από τις πλάκες ασφάλισης άξονα 1x3 στο MAD. Κουτί με τροχό. Αρχικά, αντικαταστήστε την πλάκα ασφάλισης άξονα 1x3 που είναι συνδεδεμένη με το γρανάζι 12 δοντιών. Γυρίστε την μόνη πλάκα ασφάλισης άξονα 1x3 που έχει απομείνει - θεωρώντας την ως το πεντάλ ποδηλάτου - και σημειώστε πόσο γρήγορα περιστρέφεται ο τροχός και πόσο εύκολα ή δύσκολα περιστρέφεται. Στη συνέχεια, αλλάξτε τον τροχό που βρίσκεται στο γρανάζι 12 δοντιών ώστε να βρίσκεται τώρα στο γρανάζι 36 δοντιών και αντικαταστήστε την πλάκα ασφάλισης άξονα 1x3. Δοκιμάστε το ίδιο πείραμα περιστρέφοντας την πλάκα ασφάλισης άξονα 1x3. Ρωτήστε τους μαθητές τι παρατηρούν και γράψτε τις παρατηρήσεις τους στο σημειωματάριο μηχανικής τους.

Μια άλλη πιθανή ιδέα είναι να ζητήσετε από τους μαθητές να ερευνήσουν τον εξοπλισμό ποδηλάτου και στη συνέχεια να σχεδιάσουν συγκεκριμένους εξοπλισμούς για το ποδήλατο του Sammy. Ζητήστε από τους μαθητές να αναρωτηθούν αν οι ταχύτητες θα πρέπει να κάνουν το ποδήλατο πιο γρήγορο ή να επιτρέπουν περισσότερη ισχύ. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να διερευνήσουν τα οφέλη και τα μειονεκτήματα κάθε περίπτωσης και ζητήστε τους να καταγράψουν τα ευρήματά τους στο σημειωματάριο μηχανικής τους. Υπάρχει η επιλογή να χρησιμοποιήσετε το σημειωματάριο μηχανικής ως αξιολόγηση. Κάντε κλικ σε αυτόν τον σύνδεσμο  για να δείτε την ρουμπρίκα για ένα σημειωματάριο μηχανικής.