Eksplorasi
Kotak Alat Guru
-
Tujuan Halaman Ini
Anjurkan siswa untuk berpikir kritis tentang pertanyaan-pertanyaan dengan terlibat dalam berpikir-berpasangan-berbagi. Untuk melakukan ini, pertama-tama mintalah siswa menjawab sendiri pertanyaan-pertanyaan di buku catatan teknik mereka. Buku catatan teknik dapat digunakan sebagai penilaian. tautan ini (Google Doc / .docx / .pdf) untuk melihat rubrik buku catatan teknik.
Kemudian setelah beberapa menit, mintalah siswa untuk bergiliran menjadi pasangan atau kelompok yang terdiri dari tiga siswa untuk membahas apa yang telah ditulis setiap siswa. Dorong mereka untuk merenungkan jawaban-jawaban berbeda yang diberikan teman-temannya. Kolaborasi juga bisa menjadi bentuk penilaian. tautan ini (Google Doc / .docx / .pdf) untuk melihat rubrik kolaborasi.
Akhirnya, setelah beberapa menit, buka kelas untuk berdiskusi guna memperoleh analisis yang lebih kritis terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Sekarang setelah pembangunannya selesai, jelajahi dan lihat apa saja yang dapat dilakukannya. Lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan ini di buku catatan teknik Anda.
-
Bangunan ini menggunakan dua jenis roda gigi dalam desainnya. Berapa jumlah gigi pada masing-masing jenis roda gigi dan apa nama roda gigi tersebut?
-
VEX Super Kit juga dilengkapi dengan 60 Tooth Gear. Menurut Anda mengapa itu tidak digunakan dalam pembangunan?
-
Bagaimana cara kerja MAD? Pekerjaan kotak? Jelaskan dengan rinci.
Kotak Peralatan Guru
-
Dua belas gigi dan tiga puluh enam gigi. Mereka disebut Roda Gigi 12 dan Roda Gigi 36.
-
Jawaban yang mungkin adalah ukurannya terlalu besar untuk bangunan sebesar ini.
-
Siswa harus menjelaskan bagaimana roda gigi berputar pada kecepatan yang berbeda tergantung pada Pelat Pengunci Poros mana dari dua Pelat Pengunci Poros yang digunakan. Para siswa mungkin juga dapat mendeskripsikannya menggunakan sketsa dari buku catatan teknik mereka.