Eksplorasi
Kotak Peralatan Guru
-
Tujuan Halaman Ini
Arahkan siswa untuk berpikir kritis tentang pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan melakukan metode berpikir-berpasangan-berbagi. Untuk melakukan ini, pertama-tama mintalah siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut sendiri di buku catatan teknik mereka. Buku catatan teknik dapat digunakan sebagai alat penilaian. tautan ini (Google Doc / .docx / .pdf) untuk melihat rubrik buku catatan teknik.
Kemudian setelah beberapa menit, mintalah siswa untuk berpasangan atau berkelompok tiga siswa untuk mendiskusikan apa yang telah ditulis oleh masing-masing siswa. Dorong mereka untuk merenungkan berbagai jawaban yang diberikan oleh teman-teman sebaya mereka. Kolaborasi juga bisa menjadi bentuk penilaian. tautan ini (Google Doc / .docx / .pdf) untuk melihat rubrik kolaborasi.
Terakhir, setelah beberapa menit lagi, buka sesi diskusi di kelas untuk mendapatkan analisis yang lebih kritis terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Setelah pembangunan selesai, jelajahi dan lihat apa yang dapat dilakukannya. Kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan ini di buku catatan teknik Anda.
-
Konstruksi ini menggunakan dua jenis roda gigi dalam desainnya. Berapa jumlah gigi pada setiap jenis roda gigi dan apa nama roda gigi tersebut?
-
VEX Super Kit juga menyertakan roda gigi 60 gigi. Menurut Anda mengapa itu tidak digunakan dalam pembuatannya?
-
Bagaimana cara kerja MAD? Kotak berfungsi? Jelaskan secara rinci.
Kotak Peralatan Guru
-
Dua belas gigi dan tiga puluh enam gigi. Disebut sebagai roda gigi 12 gigi dan roda gigi 36 gigi.
-
Salah satu kemungkinan jawabannya adalah ukurannya terlalu besar untuk bangunan sebesar ini.
-
Siswa harus menjelaskan bagaimana roda gigi berputar dengan kecepatan berbeda tergantung pada pelat pengunci poros mana dari kedua pelat tersebut yang digunakan. Para siswa mungkin juga dapat mendeskripsikannya menggunakan sketsa dari buku catatan teknik mereka.