പര്യവേക്ഷണം
ടീച്ചർ ടൂൾബോക്സ്
-
ഈ പേജിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം
തിങ്ക്-പെയർ-ഷെയറിൽ ഏർപ്പെട്ടുകൊണ്ട് ചോദ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉപദേശിക്കുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ആദ്യം വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിലെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് സ്വയം ഉത്തരം നൽകട്ടെ. എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് വിലയിരുത്തലായി ഉപയോഗിക്കാം. എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് റൂബ്രിക് കാണുന്നതിന് ഈ ലിങ്കിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക (Google Doc / .docx / .pdf) .
പിന്നീട് കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും എന്താണ് എഴുതിയതെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു പങ്കാളിയിലേക്കോ മൂന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഒരു ഗ്രൂപ്പിലേക്കോ ക്ഷണിക്കുക. അവരുടെ സമപ്രായക്കാർ നൽകുന്ന വ്യത്യസ്ത ഉത്തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. സഹകരണം ഒരു വിലയിരുത്തൽ രൂപവുമാകാം. സഹകരണ റൂബ്രിക് കാണുന്നതിന് ഈ ലിങ്കിൽ ക്ലിക്ക് ചെയ്യുക (Google Doc / .docx / .pdf) .
ഒടുവിൽ, കുറച്ച് മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം, ചോദ്യങ്ങളുടെ കൂടുതൽ വിമർശനാത്മക വിശകലനം ലഭിക്കുന്നതിനായി ചർച്ചയ്ക്കായി ക്ലാസ് തുറക്കുക.
ഇപ്പോൾ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയായി, പര്യവേക്ഷണം ചെയ്ത് അതിന് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്ന് കാണുക. എങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കിൽ ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.
-
ബിൽഡ് അതിന്റെ രൂപകൽപ്പനയിൽ രണ്ട് തരം ഗിയറുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഓരോ തരം ഗിയറിലും എത്ര പല്ലുകൾ ഉണ്ട്, ഈ ഗിയറുകൾ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?
-
VEX സൂപ്പർ കിറ്റിൽ 60 ടൂത്ത് ഗിയറും ഉൾപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് നിർമ്മാണത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാതിരുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
-
MAD എങ്ങനെയാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്? ബോക്സ് വർക്ക്? വിശദാംശങ്ങൾ സഹിതം വിശദീകരിക്കുക.
ടീച്ചർ ടൂൾബോക്സ്
-
പന്ത്രണ്ട് പല്ലുകളും മുപ്പത്തിയാറ് പല്ലുകളും. അവയെ 12 ടൂത്ത് ഗിയർ എന്നും 36 ടൂത്ത് ഗിയർ എന്നും വിളിക്കുന്നു.
-
ഈ വലിപ്പത്തിലുള്ള ഒരു നിർമ്മാണത്തിന് ഇത് വളരെ വലുതാണ് എന്നതാണ് ഒരു സാധ്യമായ ഉത്തരം.
-
രണ്ട് ഷാഫ്റ്റ് ലോക്ക് പ്ലേറ്റുകളിൽ ഏതാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യസ്ത വേഗതയിൽ ഗിയറുകൾ എങ്ങനെ തിരിയുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദീകരിക്കണം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്കുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു രേഖാചിത്രം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് വിവരിക്കാൻ കഴിഞ്ഞേക്കും.