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Montrez votre apprentissage

Partage actif

Les groupes peuvent à tour de rôle afficher leurs projets dans le codeur, puis demander au robot 123 d'exécuter leur projet sur la carte. Célébrez leurs réussites et soulignez le nombre de solutions possibles que les élèves ont trouvées au cours de leurs défis d'aujourd' hui. 

Invites de discussion

Documentation numérique

• Utilisez des photos ou des vidéos pour capturer le travail de groupe au cours de cette expérience.

Pensée visible dirigée par l'élève

• Archiver les cartes d'invite de séquence d'étudiants pour les utiliser comme activité de tableau de choix ou dans un centre 123.  Cela peut être une pratique supplémentaire pour les élèves qui apprennent le robot 123, ainsi que des moyens pour les enfants d'expliquer leurs processus et d'aider à enseigner à leurs pairs ce qu'ils ont appris.

Métacognition - Réfléchir ensemble

• Quelles cartes de codeur avez-vous utilisées pour coder votre robot 123 sur son chemin ?
• Pourquoi pensez-vous que la séquence est importante lorsque vous communiquez avec nos 123 robots ?
• Y a-t-il quelque chose qui, selon vous, rend une solution meilleure ou pire qu'une autre ? Pourquoi ?