Conception itérative d'un robot de compétition
Les équipes de compétition ne se présentent pas seulement à une compétition avec le premier robot qu'elles ont conçu. Les équipes passent par un processus pour s'assurer que leur meilleure chance de gagner est représentée sur le terrain de compétition. Pour y parvenir, de nombreuses équipes créent d'abord un calendrier qui correspond aux objectifs de l'équipe. Après avoir étudié le jeu et ses composants, les équipes commencent à collaborer et à itérer sur ce qu'elles veulent inclure sur leur robot pour maximiser les points. Ces itérations sont testées et modifiées à plusieurs reprises au fur et à mesure que le robot exécute les exigences du jeu. Ce processus de conception d'un produit qui est testé et évalué à plusieurs reprises à différentes étapes de la conception est appelé conception itérative. Et le processus de conception itératif doit être entièrement documenté dans le cahier d'ingénierie de l'équipe.
Il faut du temps pour obtenir le bon design. La conception, la construction et les tests peuvent être un long processus. Les erreurs sont des opportunités d'apprentissage pour les équipes. De nombreux robots qui prennent le terrain lors de leur dernière compétition ne ressemblent en rien à ce qu'ils ont fait lors de leur première compétition. Au fur et à mesure que l'équipe grandit et change, les robots auront l'air et le toucher. Ce processus d'apprentissage est précieux pour les participants car il leur donne une application réelle des compétences dont ils auront besoin pour réussir à l'avenir.
Il est très important pour l'équipe de garder une trace de ce qui a été appris, de la façon dont vous avez intégré l'expérience dans la prochaine itération et des effets des améliorations apportées par l'équipe dans le cahier d'ingénierie. L'image sur cette page est une liste de critères pour des cahiers d'ingénierie de qualité. Vous pouvez voir à quel point un cahier d'ingénierie doit être détaillé et organisé pour être considéré comme complet ou même exceptionnel. Les concours VEX Robotics comprennent un prix de conception qui exige que les équipes soumettent leurs cahiers d'ingénierie afin que les juges puissent examiner la qualité de leur travail et le (s) processus qu'ils ont suivi pour atteindre leurs conceptions finales de robots.
Conseils à l'enseignant
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Encouragez les élèves à avoir une longue liste d'idées possibles qui peuvent s'avérer bénéfiques lors de l'itération d'un design.
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Soulignez l'importance des entrées dans le cahier d'ingénierie qui conservent un enregistrement de chaque itération comme preuve des efforts de leur équipe. Ces inscriptions seront un atout précieux si elles sont jugées lors d'un concours ou utilisées comme évaluation en classe.
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Connectez l'itération au bloc-notes d'ingénierie. Les élèves doivent être en mesure de décrire en détail le processus de dépannage, de test et de refonte.
Motiver la discussion
Les concours de robotique offrent aux étudiants une excellente occasion d'explorer le processus de conception technique. En outre, à travers le processus d'itération, les élèves apprennent que l'échec fait partie de la route du succès. Chaque année, VEX propose un jeu compétitif permettant aux étudiants d'explorer ces idées. Certains élèves peuvent avoir déjà participé à des compétitions de robotique, que ce soit dans le cadre d'un club ou d'une équipe.
Q : Quelqu'un a-t-il déjà participé à une compétition de robotique ?
R : Encouragez les élèves qui ont participé à la compétition à partager leurs expériences. Faites un suivi avec d'autres questions, telles que « quel robot avez-vous utilisé ? » et/ou « quelle a été votre partie préférée de l'expérience ? ».
Q : Quelqu'un est-il intéressé à en savoir plus sur la compétition/le jeu VEX de cette année ?
R : Lorsque les élèves répondent oui, dirigez-les vers le site Web VEX et montrez la vidéo du jeu.
Étendez votre apprentissage
Pour développer cette activité, demandez aux élèves de créer des activités pratiques ! En équipes de deux, demandez aux élèves de proposer des jeux pour se mettre au défi et mettre au défi les autres élèves. Ces jeux doivent inclure des comportements robotiques de base. Les élèves peuvent créer une carte au trésor et permettre aux autres de créer un programme autonome qui conduit au trésor. Le meilleur itinéraire gagne !
Pour relier cette activité aux compétitions de robotique, demandez aux élèves de rejoindre une équipe de compétition de robotique. Vous trouverez plus d'informations sur le concours de cette année sur le site Web de la Robotics Education & Competition Foundation (Rec). L'application VRC Hub est également disponible en téléchargement et est le compagnon de compétition idéal pour les équipes, les spectateurs et les organisateurs d'événements impliqués dans la compétition de robotique VEX ! Pour en savoir plus sur l'application et la télécharger, cliquez ici.