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आंदोलन चुनौती पूर्वावलोकन

  • 8 - 15 वर्ष की आयु
  • 45 मिनट - 3 घंटे
  • मध्यवर्ती
पूर्वावलोकन छवि

विवरण

छात्र अपने ऑटोपायलट को एक निश्चित क्रम में गति के माध्यम से निर्दिष्ट पथ पर चलाने के लिए प्रोग्राम करेंगे।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

  • रोबोट व्यवहार
  • किसी चुनौती को हल करने के लिए आवश्यक चरणों का विश्लेषण करें
  • स्थानिक तर्क
  • प्रोजेक्ट कैसे बनाएं, डाउनलोड करें और चलाएं
  • गतिविधियों के अनुक्रम का प्रोग्रामिंग
  • किसी प्रोजेक्ट को कैसे सेव करें

उद्देश्य

  • एक ऑटोपायलट रोबोट बनाएं और स्मार्ट सेंसर कॉन्फ़िगर करें

  • प्रोग्राम विकास प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए समस्याओं को छोटी उपसमस्याओं में विभाजित करें

  • ऑटोपायलट को एक विशिष्ट पथ का अनुसरण करने के लिए प्रोग्राम करें

  • एक ही कार्य के लिए एल्गोरिदम की तुलना करें और उन्हें परिष्कृत करें तथा निर्धारित करें कि कौन सा सबसे उपयुक्त है

  • रोबोट को एक सटीक दूरी तक ले जाने के लिए ऑपरेटर ब्लॉक का उपयोग करें

  • यह सुनिश्चित करने के लिए कि प्रोग्राम सही ढंग से चलता है, उसका परीक्षण और डीबग करना

  • टिप्पणियों और प्रस्तुतियों का उपयोग करके कार्यक्रम विकास के दौरान किए गए विकल्पों का वर्णन करें

आवश्यक सामग्री

  • ऑटोपायलट रोबोट

  • चार्ज रोबोट बैटरी

  • VEXcode IQ

  • यूएसबी केबल (यदि कंप्यूटर का उपयोग कर रहे हैं)

  • इंजीनियरिंग नोटबुक/ग्राफ पेपर

  • बड़ा कागज

  • शासकों

  • मार्करों

  • ब्लॉक (प्रति समूह 2-3)

सुविधा नोट्स

  • शिक्षक सहायता, चर्चा प्रश्न, सुझाव और छात्र मूल्यांकन सभी को STEM प्रयोगशाला में व्यवस्थित किया जाता है ताकि शिक्षक को सफल सहभागिता प्रदान की जा सके।

  • VEXcode IQ और VEXos यूटिलिटी को प्रत्येक छात्र डिवाइस पर डाउनलोड किया जाना चाहिए जिसका उपयोग ऑटोपायलट प्रोग्रामिंग के लिए किया जाएगा।

  • छात्रों को ऑटोपायलट का निर्माण शुरू करने से पहले इसके भागों से परिचित हो जाना चाहिए। प्रत्येक सुपरकिट में एक पोस्टर होता है जिसमें किट में शामिल सभी टुकड़ों का सही आकार दर्शाया जाता है।

  • STEM प्रयोगशाला शुरू होने से पहले बैटरियों को चार्ज कर लेना चाहिए।

  • एक इंजीनियरिंग नोटबुक एक फोल्डर या बाइंडर के अंदर पंक्तिबद्ध कागज की तरह सरल हो सकती है। दिखाया गया नोटबुक एक अधिक परिष्कृत उदाहरण है जो VEX के माध्यम से उपलब्ध है।

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शैक्षिक मानक

तकनीकी साक्षरता के लिए मानक (एसटीएल)

  • कक्षा 3-5

    • 1.डी

    • 2.एच

    • 9.सी

    • 9.डी

    • 10.सी

    • 11.एफ

    • 11.जी

    • 12.डी

    • 12.जी

  • मिडिल स्कूल

    • 2.एम

    • 2.एन

    • 2.पी

    • 2.आर

    • 3.एफ

    • 8.ई

    • 8.जी

    • 9.एफ

    • 9.जी

    • 9.एच

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (CSTA)

  • कक्षा 3-5

    • 1बी-सीएस-03

    • 1बी-एपी-08

    • 1बी-एपी-10

    • 1बी-एपी-11

    • 1बी-एपी-16

  • कक्षा 6-8

    • 2-एपी-15

    • 2-एपी-17

    • 2-एपी-18

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

  • ग्रेड 3-5

    • 3-5 ईटीएस 1-1

    • 3-5 ईटीएस 1-2

  • मिडिल स्कूल

    • एमएस-ईटीएस1-1

    • एमएस-ईटीएस1-1

    • एमएस-ईटीएस1-3

    • एमएस-ईटीएस1-4

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स - अंग्रेजी और भाषा कला (सीसीएसएस)

  • कक्षा 3-5

    • एसएल.3-5.1

    • डब्ल्यू.3-5.2

    • आरआई.4.7

  • मिडिल स्कूल

    • आरआई.6.7

    • एसएल.6-7.4

    • एसएल.6-8.1

    • डब्ल्यूएचएसटी.6-8.2

    • डब्ल्यूएचएसटी.6-8.4

    • आरएसटी.6-8.3

    • 7.आरपी.ए.2

टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (TEKS)

  • 10.7.बी.1

  • 110.7.बी.3

  • 110.7.बी.4

  • 110.7.बी.4

  • 110.7.बी.4

  • 126.16.सी.2

  • 110.24.बी.1

  • 110.24.बी.10

  • 110.24.बी.3

  • 111.27.बी.4

फ्लोरिडा राज्य मानक (CPALMS)

  • एलएएफएस.3-5.एसएल.1.1

  • एलएएफएस.5.डब्ल्यू.1.2

  • एलएएफएस.4.आरआई.3.7

  • एलएएफएस.68.डब्ल्यूएचएसटी.1.2

  • एलएएफएस.68.डब्ल्यूएचएसटी.2.4

  • एलएएफएस.68.आरएसटी.1.3

  • एमएएफएस.7.आरपी.1.2

  • एमएएफएस.के12.एमपी.1

  • एमएएफएस.के12.एमपी.2

इंडियाना शैक्षणिक मानक (आईएएस)

  • 5.एसएल.2.1

  • 5.डब्ल्यू.3.2

  • 5.एमएल.1

  • 6-8.एलएसटी.5.2

  • 6-8.एलएसटी.2.3

  • 6.एनएस.8

  • पीएस.1

  • पीएस.2

ऑस्ट्रेलियाई मानक

सभी मानक देखें

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