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मूवमेंट चैलेंज का पूर्वावलोकन

  • 8-15 वर्ष की आयु के बच्चे
  • 45 मिनट - 3 घंटे
  • मध्यवर्ती
पूर्वावलोकन छवि

विवरण

छात्र अपने ऑटोपायलट को निर्धारित पथ पर क्रमबद्ध तरीके से गाड़ी चलाने के लिए प्रोग्राम करेंगे।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

  • रोबोट व्यवहार
  • किसी चुनौती को हल करने के लिए आवश्यक चरणों को विभाजित करें।
  • स्थानिक तर्क
  • प्रोजेक्ट कैसे बनाएं, डाउनलोड करें और चलाएं
  • गतिविधियों के अनुक्रम को प्रोग्राम करना
  • किसी प्रोजेक्ट को कैसे सेव करें

उद्देश्य

  • एक ऑटोपायलट रोबोट बनाएं और स्मार्ट सेंसर को कॉन्फ़िगर करें।

  • कार्यक्रम विकास प्रक्रिया को सुगम बनाने के लिए समस्याओं को छोटे-छोटे उप-समस्याओं में विभाजित करें।

  • ऑटोपायलट को एक विशिष्ट पथ का अनुसरण करने के लिए प्रोग्राम करें

  • एक ही कार्य के लिए एल्गोरिदम की तुलना करें और उन्हें परिष्कृत करें, और निर्धारित करें कि कौन सा सबसे उपयुक्त है।

  • ऑपरेटर ब्लॉक का उपयोग करके रोबोट को एक निश्चित दूरी तक ले जाएं।

  • किसी प्रोग्राम का परीक्षण और उसमें मौजूद त्रुटियों को दूर करके यह सुनिश्चित करें कि वह सही ढंग से चल रहा है।

  • कार्यक्रम विकास के दौरान लिए गए विकल्पों का वर्णन टिप्पणियों और प्रस्तुतियों के माध्यम से करें।

आवश्यक सामग्री

  • ऑटोपायलट रोबोट

  • चार्ज की गई रोबोट बैटरी

  • VEXcode IQ

  • यूएसबी केबल (यदि कंप्यूटर का उपयोग कर रहे हैं)

  • इंजीनियरिंग नोटबुक/ग्राफ पेपर

  • बड़ा कागज

  • शासकों

  • मार्करों

  • ब्लॉक (प्रति समूह 2-3)

सुविधा संबंधी नोट्स

  • शिक्षक सहायता, चर्चा के प्रश्न, सुझाव और छात्र मूल्यांकन जैसी सभी चीजें एसटीईएम लैब में व्यवस्थित की गई हैं ताकि शिक्षक की भागीदारी सफल हो सके।

  • ऑटोपायलट को प्रोग्राम करने के लिए उपयोग किए जाने वाले प्रत्येक छात्र के डिवाइस पर VEXcode IQ और VEXos यूटिलिटी डाउनलोड की जानी चाहिए।

  • ऑटोपायलट बनाना शुरू करने से पहले छात्रों को इसके पुर्जों से परिचित हो जाना चाहिए। प्रत्येक सुपरकिट में एक पोस्टर होता है जिसमें किट में शामिल सभी टुकड़ों के वास्तविक आकार के चित्र बने होते हैं।

  • एसटीईएम लैब शुरू करने से पहले बैटरियों को चार्ज कर लेना चाहिए।

  • एक इंजीनियरिंग नोटबुक फोल्डर या बाइंडर के अंदर लाइन वाले कागज जितनी सरल हो सकती है। यहां दिखाया गया नोटबुक अधिक परिष्कृत उदाहरण है जो VEX के माध्यम से उपलब्ध है।

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शैक्षिक मानक

तकनीकी साक्षरता के मानक (एसटीएल)

  • कक्षा 3-5

    • 1.डी

    • 2.एच

    • 9.सी

    • 9.डी

    • 10.सी

    • 11.एफ

    • 11.जी

    • 12.डी

    • 12.जी

  • मिडिल स्कूल

    • 2.एम

    • 2.एन

    • 2.पी

    • 2.आर

    • 3.एफ

    • 8.ई

    • 8.जी

    • 9.एफ

    • 9.जी

    • 9.एच

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ सीएसटीए)

  • कक्षा 3-5

    • 1बी-सीएस-03

    • 1बी-एपी-08

    • 1बी-एपी-10

    • 1बी-एपी-11

    • 1बी-एपी-16

  • कक्षा 6-8

    • 2-एपी-15

    • 2-एपी-17

    • 2-एपी-18

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

  • कक्षा 3-5

    • 3-5 ईटीएस 1-1

    • 3-5 ईटीएस 1-2

  • मिडिल स्कूल

    • एमएस-ईटीएस1-1

    • एमएस-ईटीएस1-1

    • एमएस-ईटीएस1-3

    • एमएस-ईटीएस1-4

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स - अंग्रेजी और भाषा कला (सीसीएसएस)

  • कक्षा 3-5

    • एसएल.3-5.1

    • डब्ल्यू.3-5.2

    • आरआई.4.7

  • मिडिल स्कूल

    • आरआई.6.7

    • एसएल.6-7.4

    • एसएल.6-8.1

    • WHST.6-8.2

    • WHST.6-8.4

    • आरएसटी.6-8.3

    • 7.आरपी.ए.2

टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (टीईकेएस)

  • 10.7.बी.1

  • 110.7.बी.3

  • 110.7.बी.4

  • 110.7.बी.4

  • 110.7.बी.4

  • 126.16.सी.2

  • 110.24.बी.1

  • 110.24.बी.10

  • 110.24.बी.3

  • 111.27.बी.4

फ्लोरिडा राज्य मानक (CPALMS)

  • LAFS.3-5.SL.1.1

  • एलएएफएस.5.डब्ल्यू.1.2

  • LAFS.4.RI.3.7

  • LAFS.68.WHST.1.2

  • LAFS.68.WHST.2.4

  • LAFS.68.RST.1.3

  • एमएएफएस.7.आरपी.1.2

  • MAFS.K12.MP.1

  • MAFS.K12.MP.2

इंडियाना अकादमिक मानक (IAS)

  • 5.एसएल.2.1

  • 5.डब्ल्यू.3.2

  • 5.एमएल.1

  • 6-8.एलएसटी.5.2

  • 6-8.एलएसटी.2.3

  • 6.एनएस.8

  • पीएस.1

  • पीएस.2

ऑस्ट्रेलियाई मानक

सभी मानक देखें

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