अपने प्रोजेक्ट को बेहतर बनाएं

इस अनुभाग का उद्देश्य
यह रीथिंक अनुभाग छात्रों को प्ले अनुभाग में किए गए कोड का मूल्यांकन और संशोधन करने की अनुमति देगा ताकि उनकी परियोजनाएं अधिक सटीक और कुशल बन सकें। कोड दक्षता का विचार छात्रों के सामने प्रस्तुत किया जाएगा, जब वे विभिन्न कोडिंग अनुक्रमों के फायदे और नुकसान के बारे में सोचेंगे और अपने विचारों, प्रश्नों और पसंदीदा समाधानों को अपने समूहों और पूरी कक्षा के साथ साझा करेंगे।

इस अनुभाग में निम्नलिखित पुनर्विचार गतिविधियाँ शामिल हैं:

• अपने कोड को परिष्कृत करें

  • कोड और डिज़ाइन की सटीकता और प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें।

  • आवश्यकतानुसार परियोजना में संशोधन और सुधार करें।

• मूल्यांकन करें और व्याख्या करें

  • मैपिंग समस्या के लिए कई कोडिंग समाधानों का विश्लेषण करें, उनमें से पसंदीदा समाधान का निर्धारण करें और कारण बताएं।

• प्रश्नों पर पुनर्विचार करें

छात्र अपने समूह के साथ मिलकर अपनी परियोजनाओं को और विकसित करेंगे और अपने विचारों और अवधारणाओं को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में दर्ज करेंगे। इसके अलावा वैकल्पिक टीम (गूगल डॉक/.docx/.pdf) और व्यक्तिगत (गूगल डॉक/.docx/.pdf) इंजीनियरिंग नोटबुक रूब्रिक्स भी हैं।

रीथिंक सेक्शन की शुरुआत में, छात्रों को उनके समूहों में बाँटें और छात्रों को अपनी भूमिकाएँ चुनने दें, भूमिकाओं और समूह संगठन के बारे में अधिक जानकारी के लिए निम्नलिखित लिंक में से किसी  क्लिक करें (गूगल डॉक/.docx/.pdf)।  सहयोग रूब्रिक (गूगल डॉक/.docx/.pdf ) के लिए लिंक में से किसी एक पर क्लिक करें 

विभेदीकरण के लिए एक रणनीति के रूप में पुनर्विचार
क्योंकि छात्र प्ले सेक्शन के दौरान बनाए गए कोड के साथ काम करेंगे, इसलिए पुनर्विचार गतिविधियाँ उन छात्रों के लिए विभेदीकरण प्रदान करने का एक शानदार तरीका है जिन्हें अधिक समय की आवश्यकता हो सकती है या जो अनुक्रमण अवधारणाओं के साथ संघर्ष कर रहे हैं। 'रिफाइन योर कोड' गतिविधि उन छात्रों के लिए उपयोगी है जो 'प्ले' सेक्शन से अपना कोड पूरा करने पर काम कर रहे हैं; जबकि 'इवैल्यूएट एंड एक्सप्लेन' गतिविधि उन छात्रों को दी जा सकती है जो सीखे गए सीक्वेंसिंग और कोडिंग कौशल का अभ्यास करने के लिए तैयार हैं।

अपने कोड को परिष्कृत करें
इस गतिविधि का लक्ष्य प्ले सेक्शन में बनाए गए कोड अनुक्रमों को फिर से देखना और दक्षता और सटीकता को ध्यान में रखते हुए उन्हें परिष्कृत करना है। इस गतिविधि में कई विकल्प/चुनौतियाँ हैं, और कोडिंग में छात्रों की ताकत और कमजोरियों के आधार पर, रीथिंक चैलेंज को तदनुसार विभाजित किया जा सकता है।

• अनुक्रमण चुनौती: क्या आपके कोड अनुक्रम ने लक्ष्य को पूरा किया? क्यों या क्यों नहीं? अपने अनुक्रम को परिष्कृत करें और पुनः लिखें ताकि यह आपके द्वारा निर्धारित पथ का अधिक सटीक रूप से अनुसरण करे।

  • यह उन छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया है जिन्होंने प्ले सेक्शन को एक कार्यशील कोड अनुक्रम के साथ समाप्त नहीं किया है, और जिन्हें अपने कोड में आने वाली समस्याओं को हल करने और उसे ठीक करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता है।

• कोडिंग चुनौती: यदि आपके मानचित्र में कोई बाधा हो तो क्या होगा? आस-पास घूमने के लिए एक सीढ़ी या भंडारण कक्ष जोड़ें, और इस बदलाव को दर्शाने के लिए अपने कोड अनुक्रम को फिर से लिखें।

  • यह उन छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो ब्लॉक्स और उनके काम करने के तरीके से परिचित हो रहे हैं, और जिन्हें कोड सीक्वेंस बनाने के लिए अधिक अभ्यास की आवश्यकता है।

• दक्षता चुनौती: क्या आप लक्ष्य को पूरा करने के लिए अपने कोड को कम ब्लॉक के साथ फिर से लिख सकते हैं? इस बारे में सोचें कि आप अपनी मैपिंग में कहां अधिक कुशल हो सकते हैं और 3-5 कम ब्लॉक का उपयोग करके अपने कोड को फिर से लिखने का प्रयास करें।

  • यह कोर्स उन छात्रों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो प्रोग्रामिंग में अगला कदम उठाने के लिए तैयार हैं और जिन्हें एक ही समस्या के कई समाधान निकालने का अधिक अभ्यास करने की आवश्यकता है।

छात्रों के लिए समस्या निवारण के प्रत्येक चरण का मॉडल प्रस्तुत करें। छात्रों को याद दिलाएं कि प्रत्येक समूह में कोई न कोई व्यक्ति निर्माता की भूमिका में है। उस व्यक्ति को अन्वेषण के दौरान इन वस्तुओं की जाँच करते रहना चाहिए।

ऑटोपायलट के मोटर्स और सेंसर के कॉन्फ़िगरेशन की समीक्षा करने के लिए, निम्नलिखित लिंक में से किसी एक पर क्लिक करें (Google Doc/.docx/.pdf)।