अपने प्रोजेक्ट को बेहतर बनाएं

इस अनुभाग का उद्देश्य
यह पुनर्विचार अनुभाग छात्रों को अपने प्रोजेक्ट को अधिक सटीक और कुशल बनाने के लिए प्ले अनुभाग में उनके द्वारा काम किए गए कोड का मूल्यांकन और संशोधन करने की अनुमति देगा। कोड दक्षता का विचार तब प्रस्तुत किया जाएगा जब छात्र विभिन्न कोडिंग अनुक्रमों के फायदे और नुकसान के बारे में सोचेंगे और अपने विचारों, प्रश्नों और पसंदीदा समाधानों को अपने समूहों और पूरी कक्षा में साझा करेंगे।

इस अनुभाग में निम्नलिखित पुनर्विचार गतिविधियाँ शामिल हैं:

• अपना कोड परिष्कृत करें

  • कोड और डिज़ाइन की सटीकता और प्रभावशीलता का मूल्यांकन करें

  • आवश्यकतानुसार परियोजना को संशोधित और सही करें

• मूल्यांकन करें और व्याख्या करें

  • किसी मैपिंग समस्या के लिए अनेक कोडिंग समाधानों को देखें, निर्धारित करें कि कौन सा समाधान पसंदीदा है, और समझाएँ कि क्यों

• प्रश्नों पर पुनर्विचार करें

छात्र अपने समूह के साथ मिलकर अपनी परियोजनाओं को आगे बढ़ाएंगे तथा अपने विचारों और अवधारणाओं को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में दर्ज करेंगे। वैकल्पिक टीम (डॉक.docx) और व्यक्तिगत (डॉक.docx) इंजीनियरिंग नोटबुक रूब्रिक्स भी हैं।

पुनर्विचार अनुभाग की शुरुआत में, छात्रों को उनके समूहों में रखें और छात्रों को उनकी भूमिकाएं चुनने दें, भूमिकाओं और समूह संगठन के बारे में अधिक जानकारी के लिए निम्नलिखित लिंक में से  क्लिक करें (Google Doc/.docx/.pdf)। वैकल्पिक सहयोग रूब्रिक (Google Doc/.docx/.pdf) के लिए निम्न लिंक में से किसी एक पर क्लिक करें 

विभेदीकरण के लिए एक रणनीति के रूप में पुनर्विचार
क्योंकि छात्र प्ले अनुभाग के दौरान बनाए गए कोड के साथ काम करेंगे, पुनर्विचार गतिविधियाँ उन छात्रों के लिए विभेदीकरण की पेशकश करने का एक शानदार तरीका है जिन्हें अधिक समय की आवश्यकता हो सकती है या जो अनुक्रम अवधारणाओं के साथ संघर्ष कर रहे हैं। अपने कोड को परिष्कृत करें गतिविधि का उपयोग उन छात्रों के लिए किया जा सकता है जो अभी भी प्ले अनुभाग से अपना कोड पूरा करने पर काम कर रहे हैं; जबकि मूल्यांकन और व्याख्या गतिविधि उन छात्रों को दी जा सकती है जो सीखे गए अनुक्रम और कोडिंग कौशल को लागू करने के लिए आगे अभ्यास करने के लिए तैयार हैं।

अपना कोड परिष्कृत करें
इस गतिविधि का लक्ष्य प्ले अनुभाग में बनाए गए कोड अनुक्रमों पर पुनः विचार करना और उन्हें दक्षता और सटीकता को ध्यान में रखते हुए परिष्कृत करना है। इस गतिविधि में कई विकल्प/चुनौतियां हैं, और छात्रों की क्षमता और कोडिंग में आने वाली कठिनाइयों के आधार पर, रीथिंक चुनौतियों को तदनुसार विभाजित किया जा सकता है।

• अनुक्रम चुनौती: क्या आपके कोड अनुक्रम ने लक्ष्य पूरा किया? क्यों या क्यों नहीं? अपने मानचित्रित पथ का अधिक सटीकता से अनुसरण करने के लिए अपने अनुक्रम को परिष्कृत और पुनः लिखें।

  • यह उन छात्रों के लिए बनाया गया है, जिन्होंने प्ले अनुभाग को कार्यशील कोड अनुक्रम के साथ समाप्त नहीं किया है, तथा जिन्हें अपने कोड का समस्या निवारण करने और उसे सही करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता है।

• कोडिंग चुनौती: यदि आपके मानचित्र में कोई बाधा हो तो क्या होगा? नेविगेट करने के लिए एक सीढ़ी या भंडारण कक्ष जोड़ें, और इस परिवर्तन को प्रतिबिंबित करने के लिए अपने कोड अनुक्रम को फिर से लिखें।

  • यह उन छात्रों के लिए बनाया गया है जो ब्लॉकों और उनके काम करने के तरीके से परिचित हो रहे हैं, और जिन्हें कोड अनुक्रम बनाने में अधिक अभ्यास की आवश्यकता है।

• दक्षता चुनौती: क्या आप लक्ष्य को पूरा करने के लिए अपने कोड को फिर से लिख सकते हैं, लेकिन कम ब्लॉक के साथ? इस बारे में सोचें कि आप अपनी मैपिंग में कहां अधिक कुशल हो सकते हैं और 3-5 कम ब्लॉकों का उपयोग करके अपने कोड को पुनः लिखने का प्रयास करें।

  • यह उन छात्रों के लिए बनाया गया है जो प्रोग्रामिंग में अगले चरण के लिए तैयार हैं, और जिन्हें एक ही समस्या के लिए कई समाधान निकालने के लिए अधिक अभ्यास की आवश्यकता है।

छात्रों के लिए समस्या निवारण के प्रत्येक चरण का मॉडल प्रस्तुत करें। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि प्रत्येक समूह में निर्माता की भूमिका में कोई न कोई व्यक्ति होता है। उस व्यक्ति को अन्वेषण के दौरान इन वस्तुओं की जांच करनी चाहिए।

ऑटोपायलट के मोटर्स और सेंसर के कॉन्फ़िगरेशन की समीक्षा करने के लिए, निम्नलिखित लिंक में से एक पर क्लिक करें (Google Doc/.docx/.pdf)।