Latar belakang

Pada unit ini, siswa akan menggunakan VEX GO untuk membuat demonstrasi rotasi Bumi. Rotasi ini, bersama dengan Matahari, menyebabkan siklus siang dan malam serta pergerakan Matahari yang tampak melintasi langit. Siswa akan membuat VEX GO untuk memodelkan fenomena ini dan mempelajari lebih lanjut tentang rotasi Bumi dan bagaimana ia menciptakan pola siang dan malam yang dapat dikenali di seluruh dunia.

Apa Penyebab Terjadinya Siang dan Malam di Bumi?

Siang dan malam di Bumi disebabkan oleh rotasinya, yang seperti berputar pada garis khayal yang disebut sumbu yang membentang dari Kutub Utara ke Kutub Selatan. Ia berputar pada porosnya, membutuhkan waktu sekitar 24 jam untuk melakukan satu putaran penuh. Jadi, ketika satu bagian Bumi menghadap matahari, maka terjadi siang hari. Dan ketika bagian Bumi itu membelakangi matahari, terjadilah malam hari. 

Rotasi Bumi dimulai lebih dari 4,5 miliar tahun yang lalu dan disebabkan oleh cara Bumi terbentuk. Ketika Tata Surya terbentuk, ia bermula dari awan gas dan debu yang besar. Awan ini runtuh karena gravitasinya sendiri, dan saat runtuh, ia mulai berputar. Hal ini disebabkan oleh prinsip fisika yang dikenal sebagai kekekalan momentum sudut.

Pikirkanlah saat Anda menyaksikan seorang atlet sepatu luncur berputar. Saat mereka menarik lengannya, mereka berputar lebih cepat. Itu karena mereka menjaga momentum sudutnya. Hal yang sama terjadi dengan awan yang menjadi Tata Surya kita. Saat benda itu runtuh, putarannya makin cepat. Ketika planet-planet, termasuk Bumi, mulai terbentuk dari cakram material yang berputar ini, mereka mewarisi rotasi tersebut. Dan begitu suatu objek di luar angkasa mulai berputar, ia cenderung terus berputar. Tidak ada udara atau tanah di luar angkasa yang menciptakan gesekan, yang biasanya memperlambat segala sesuatu di Bumi. Jadi, Bumi telah berputar sejak terbentuk, yang memberi kita siang dan malam.

Menghitung Rotasi Bumi

Di Lab 2, siswa akan menyelidiki mengapa Matahari tampak bergerak melintasi langit sepanjang hari. Mereka akan menggunakan VEXcode GO untuk memodelkan rotasi Bumi satu jam pada suatu waktu. Siswa akan menggunakan blok [Putar untuk] untuk memutar Bumi dalam peningkatan 15 derajat. 15 derajat ditentukan melalui perhitungan berikut: 

360 derajat / 24 jam = 15 derajat/jam

Karena Bumi berputar 360 derajat setiap 24 jam, Anda dapat menghitung bahwa Bumi berputar 15 derajat setiap jam. 

Kesalahpahaman Umum Tentang Rotasi Bumi

Saat siswa mulai membangun pemahaman tentang rotasi Bumi, ada kesalahpahaman tertentu yang sering muncul. Penting untuk menghilangkan kesalahpahaman sejak dini, sehingga tidak menimbulkan kebingungan lebih lanjut saat pekerjaan menjadi lebih rumit.

Kesalahpahaman: “Matahari bergerak mengelilingi Bumi untuk menciptakan siang dan malam”
Sangat mudah untuk melihat bagaimana siswa mungkin jatuh ke dalam kesalahpahaman ini karena mereka melihat pergerakan Matahari melintasi langit setiap hari, sehingga memberikan kesan berputar mengelilingi Bumi. Pada kenyataannya, Bumi berputar pada porosnya tetapi juga berevolusi mengelilingi Matahari. Dengan memodelkan siklus siang dan malam bersama siswa di Lab STEM ini, mereka akan dapat memvisualisasikan pergerakan rotasi Bumi dan lebih memahami hubungan antara rotasi dengan siang dan malam.

 

Kesalahpahaman: “Semua tempat mengalami siang dan malam pada waktu yang sama”
Beberapa siswa percaya bahwa jika di satu bagian Bumi terjadi siang, maka di tempat lain juga terjadi siang, dan begitu pula pada malam hari. Namun, siang dan malam dialami pada waktu yang berbeda di seluruh dunia karena rotasi Bumi. Kesalahpahaman ini sering kali disertai dengan kesalahpahaman tentang waktu dan zona waktu. Menyimpan pengingat visual mengenai waktu-waktu yang berbeda di seluruh dunia dapat membantu mengingatkan siswa bahwa siang dan malam relatif terhadap di mana Anda berada di permukaan Bumi. Jam yang diatur pada zona waktu yang berbeda atau memeriksa umpan kamera langsung di seluruh dunia merupakan cara yang bagus untuk mengingatkan siswa tentang berbagai wilayah di Bumi yang mengalami waktu siang atau malam yang berbeda.

Ingat, memahami konsep-konsep ini membutuhkan waktu dan tidak apa-apa jika siswa tidak langsung memahaminya. Gunakan metode pengajaran yang berbeda untuk memperkuat gagasan dan seiring waktu, pemahaman yang benar akan menggantikan kesalahpahaman.

Apa itu VEXcode GO?

VEXcode GO adalah lingkungan pengkodean yang digunakan untuk berkomunikasi dengan robot VEX GO. Siswa menggunakan antarmuka seret dan lepas untuk membuat proyek VEXcode GO yang mengendalikan tindakan robot mereka di Lab 2. Tujuan setiap blok dapat diidentifikasi menggunakan isyarat visual seperti bentuk, warna, dan labelnya. Untuk informasi lebih lanjut tentang cara bekerja dengan VEXcode GO, lihat Bagian VEXcode GO di Perpustakaan VEX.

Blok dalam VEXcode GO mewakili perintah robot yang digunakan untuk membuat proyek di VEXcode GO. Berikut adalah daftar blok utama yang digunakan selama Unit ini.