Riepilogo
Materiali necessari
Di seguito è riportato l'elenco di tutto il materiale necessario per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli e materiali di supporto per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.
In alcuni laboratori sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato presentazione. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con durante tutto il laboratorio. Tutte diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare le Presentazioni Google, una copia sul tuo Drive personale e modificale come preferisci.
Sono stati inclusi altri documenti modificabili per agevolare l'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa i fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono stati inclusi esempi di schede di raccolta dati per determinati esperimenti nonché la copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per l'impostazione, tutti questi sono modificabili per adattarli al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.
| Materiali | Scopo | Raccomandazione |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Per costruire il braccio robotico motorizzato. |
2 per build |
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Presentazione delle immagini del laboratorio 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
Per supporti visivi durante l'insegnamento. |
1 per classe |
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Braccio robotico pre-costruito dal Lab 1 (facoltativo) |
Per riferimento durante la sezione Engage. |
1 per classe |
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Istruzioni per la costruzione del braccio robotico motorizzato Istruzioni per la costruzione del componente aggiuntivo del braccio robotico motorizzato *Richiede 2 kit VEX GO |
Per costruire il braccio robotico motorizzato. |
1 per gruppo o 1 visualizzato per classe |
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Ruoli di robotica & Routine Google Doc / .docx / .pdf |
Per organizzare i ruoli degli studenti all'interno dei loro gruppi. |
1 per gruppo |
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Foglio di lavoro cartaceo o di progetto Google Doc / .docx / .pdf |
Per aver completato le parti scritte del laboratorio. |
1 per gruppo |
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Utensili da scrittura |
Per aver completato le parti scritte del laboratorio. |
1 per studente |
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Per aiutare a rimuovere i perni o a separare le travi. |
1 per gruppo |
Ingaggiare
Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.
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Gancio
Gli studenti confronteranno i movimenti manuali con quelli effettuati tramite motori. Verrà chiesto loro se si stancano di fare qualcosa ripetutamente. E se dovessero tenere un libro in aria tutto il giorno?
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Domanda guida
In che modo i motori possono rendere il braccio robotico più utile?
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Build
Braccio robotico motorizzato
Giocare
Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.
Parte 1
Gli studenti sposteranno i dischi utilizzando i motori e gli interruttori presenti sul braccio robotico motorizzato. Spiegheranno i passaggi necessari per spostare un disco in un'altra posizione e scriveranno le istruzioni dettagliate che un altro gruppo dovrà seguire.
Pausa a metà gioco
Chiedere agli studenti se pensano che le loro istruzioni saranno facili da seguire per un altro gruppo. Hanno trovato facile o difficile scrivere le indicazioni? Perché?
Parte 2
Gli studenti scambieranno le indicazioni con un altro gruppo. Seguendo le indicazioni dell'altro gruppo, gli studenti identificheranno i problemi riscontrati nei vari passaggi. Dopo aver individuato i problemi nelle istruzioni, agli studenti verrà chiesto di modificare le istruzioni dell'altro gruppo e di riprovare.
Condividere
Consentire agli studenti di discutere e mostrare ciò che hanno imparato.
Spunti di discussione
- Perché è importante essere specifici nelle indicazioni?
- Quanti gruppi avevano istruzioni perfette che potevano essere seguite?
- Quali problemi hai riscontrato nelle indicazioni che ti sono state fornite?
- Perché potrebbe essere importante essere specifici quando si danno istruzioni ai robot?
- In che modo l'aggiunta del motore ha cambiato il braccio del tuo robot?