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Materiale necessario

Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali necessari per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli studenti e materiali di facilitazione per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.

In alcuni Lab sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con suggerimenti durante tutto il laboratorio. Tutte e le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per l'insegnante. Per modificare le Presentazioni Google, una copia nel tuo Drive personale e modificala secondo necessità.

Sono stati inclusi altri documenti modificabili per assistere nell'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa gli fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono state incluse configurazioni di esempio del foglio di raccolta dati per alcuni esperimenti, oltre alla copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per la configurazione, questi documenti sono modificabili per adattarsi al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.

Materiali Scopo Raccomandazione

Kit VEX GO

Per costruire il braccio robotico motorizzato.

2 per costruzione

Presentazione di immagini del Laboratorio 2

Google Doc / .pptx / .pdf

Per ausili visivi durante l'insegnamento.

1 per classe

Braccio robotico precostruito dal Laboratorio 1 (opzionale)

Per riferimento durante la sezione Coinvolgi.

1 per classe

Istruzioni per la costruzione del braccio robotico motorizzato

Istruzioni per la costruzione del componente aggiuntivo del braccio robotico motorizzato

*Richiede 2 kit VEX GO

Per costruire il braccio robotico motorizzato.

1 per gruppo o 1 visualizzato per classe

Ruoli robotici & Routine

Google Doc / .docx / .pdf

Per organizzare i ruoli degli studenti all'interno dei loro gruppi.

1 per gruppo

Foglio di lavoro cartaceo o modello

Google Doc / .docx / .pdf

Per aver completato le parti scritte del Lab.

1 per gruppo

Utensili per scrivere

Per aver completato le parti scritte del Lab.

1 per studente

Strumento Pin

Per aiutare a rimuovere i perni o separare le travi.

1 per gruppo

Ingaggiare

Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.

  1. Gancio

    Gli studenti confronteranno i movimenti manuali con lo spostamento di cose con i motori. Verrà chiesto loro se si stancano di fare qualcosa ripetutamente. E se dovessero tenere un libro in aria tutto il giorno?

  2. Domanda principale

    In che modo i motori possono rendere il braccio robotico più utile?

  3. Costruisci Braccio robotico motorizzato

Giocare

Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.

Parte 1

Gli studenti sposteranno i dischi utilizzando i motori e gli interruttori della build del braccio robotico motorizzato. Analizzeranno i passaggi per spostare un disco in un'altra posizione e scriveranno le istruzioni passo passo che un altro gruppo dovrà seguire.

Pausa a metà gioco

Chiedi agli studenti se pensano che le loro indicazioni saranno facili da seguire per un altro gruppo. Hanno trovato facile o difficile scrivere indicazioni stradali? Perché?

Parte 2

Gli studenti scambieranno le indicazioni con un altro gruppo. Mentre seguono le indicazioni dell'altro gruppo, gli studenti identificheranno i problemi nei passaggi. Dopo aver individuato i problemi nelle indicazioni stradali, agli studenti verrà chiesto di modificare le indicazioni dell'altro gruppo e riprovare.

Condividere

Consentire agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.

Un personaggio VEX GO

Suggerimenti per la discussione