개요

국제 교육 기술 협회(ISTE)

ISTE - (3) 지식 구성자 - 3d: 학생들은 실제 세계의 문제와 문제점을 적극적으로 탐구하고, 아이디어와 이론을 개발하고, 답과 해결책을 추구함으로써 지식을 구축합니다.

표준 달성 방법: 랩 1: 참여 및 중간 놀이 휴식 시간 동안 학생들은 보조 생활 시설에서 사람들을 돕기 위해 메커니즘을 사용하는 방법에 대해 논의합니다. 학생들은 적응 발톱과 같은 기계 장치를 사용하여 제한된 이동성과 같은 현실 세계의 문제를 어떻게 해결할 수 있는지에 대한 생각과 아이디어를 공유합니다. 연극 2부에서는 학생들에게 실제 문제를 시뮬레이션하기 위해 이동성이 제한되는 과제가 주어집니다. 학생들은 제한된 이동성을 경험하면서 적응 발톱을 사용하여 1분 안에 최대한 많은 플라스틱 컵을 쌓는 계획을 세워야 합니다.

랩 2: 참여 섹션에서 학생들은 연필 깎기와 관련된 자신의 경험을 작업을 더 쉽게 만드는 메커니즘의 원리와 연결합니다. 학생들은 중간 놀이 휴식 시간에 쓰레기를 집어 올리는 데 사용되는 그래버와 기타 장치에 대해 이야기하고, 체크리스트에 있는 어떤 품목이 실제 상황에서 적응 발톱으로 집어 올리는 데 가장 적합한지에 대해 이야기합니다.