Ringkasan

Nilai

3+ (Usia 8+)

Waktu

40 menit per lab

Pertanyaan Penting Unit

Bagaimana saya dapat menggunakan alat untuk membantu memecahkan masalah autentik?
Bagaimana mekanisme digunakan dalam kehidupan dan pekerjaan sehari-hari?

Pemahaman Unit

Konsep-konsep berikut akan dibahas sepanjang Unit ini:

Bagaimana alat atau mekanisme dapat digunakan untuk membuat segala sesuatunya lebih mudah.
Bagaimana mekanisme dapat digunakan dalam aplikasi pekerjaan dan kehidupan.

Ringkasan Lab

Klik tab berikut untuk ringkasan tentang apa yang akan dilakukan dan dipelajari siswa di setiap lab.

Lab 1 - Penumpuk Kecepatan

Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana saya dapat menggunakan Adaptation Claw untuk memecahkan masalah autentik?

Siswa akan bekerja dalam kelompok kecil untuk membuat Cakar Adaptasi menggunakan petunjuk pembuatan dan Kit VEX GO. Setelah itu, kelompok akan menjelajahi Cakar Adaptasi dengan menyelidiki dan mengisi daftar pertanyaan untuk menguji dan mempelajari Cakar Adaptasi. Terakhir, kelompok akan membuat strategi bersama untuk membangun menara menggunakan Cakar Adaptasi untuk menumpuk gelas plastik sebanyak mungkin dalam satu menit, dengan kendala mobilitas terbatas.

Lab 2 - Mengadaptasi Cakar

Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana saya dapat meningkatkan Adaptation Claw?

Siswa akan membuat hubungan dengan bagaimana mekanisme, seperti Cakar Adaptasi, dapat digunakan untuk membantu manusia menyelesaikan tugas yang mungkin tidak dapat mereka lakukan sendiri. Setelah itu, kelompok akan menguji kemampuan Cakar Adaptasi dengan mengambil lima benda berbeda yang bervariasi dalam bentuk, ukuran, dan berat untuk menentukan jenis benda apa yang dapat diambil oleh cakar secara efisien. Kemudian, siswa akan melakukan adaptasi pada cakarnya untuk mengambil benda yang awalnya sulit diambil.

Standar Satuan

Standar Unit akan dibahas di setiap Lab dalam Unit.

Masyarakat Internasional untuk Teknologi dalam Pendidikan (ISTE)

ISTE - (3) Konstruktor Pengetahuan - 3d: Siswa membangun pengetahuan dengan secara aktif mengeksplorasi isu dan masalah dunia nyata, mengembangkan ide dan teori, serta mencari jawaban dan solusi.

Bagaimana Standar Tercapai: Lab 1: Selama Jeda Berinteraksi dan Jeda Tengah Bermain, siswa akan membahas bagaimana mekanisme digunakan di fasilitas hunian berbantuan untuk membantu orang. Siswa akan berbagi pemikiran dan ide tentang bagaimana masalah dunia nyata seperti mobilitas terbatas dapat dipecahkan menggunakan perangkat mekanis, seperti Adaptation Claw. Selama Bagian Permainan 2, siswa akan diberikan tantangan yang membatasi mobilitas mereka untuk mensimulasikan masalah dunia nyata. Siswa harus mengembangkan rencana untuk menumpuk gelas plastik sebanyak-banyaknya dalam satu menit menggunakan Cakar Adaptasi, sambil mengalami mobilitas terbatas.

Lab 2: Di bagian Engage, siswa akan menghubungkan pengalaman mereka dalam meraut pensil dengan bagaimana mekanisme membantu mempermudah tugas. Siswa akan berdiskusi selama Jeda Tengah Bermain tentang penjepit dan mekanisme lain yang digunakan untuk memungut sampah, dan item mana dari daftar periksa mereka yang paling baik dipungut oleh Cakar Adaptasi dalam situasi dunia nyata.

< Kembali ke Lab Berikutnya >