Ringkasan

Nilai

3+ (Usia 8 tahun ke atas)

Waktu

40 menit per praktikum

Pertanyaan Esensial Unit

Bagaimana saya dapat menggunakan alat bantu untuk menyelesaikan masalah nyata?
Bagaimana mekanisme digunakan dalam kehidupan dan pekerjaan sehari-hari?

Pemahaman Unit

Konsep-konsep berikut akan dibahas sepanjang Unit ini:

Bagaimana alat atau mekanisme dapat digunakan untuk mempermudah sesuatu.
Bagaimana mekanisme dapat digunakan dalam aplikasi pekerjaan dan kehidupan.

Ringkasan Praktikum

Klik pada tab berikut untuk melihat ringkasan tentang apa yang akan dilakukan dan dipelajari siswa di setiap laboratorium.

Lab 1 - Speed Stacker

Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana saya dapat menggunakan Cakar Adaptasi untuk menyelesaikan masalah nyata?

Para siswa akan bekerja dalam kelompok kecil untuk membangun Cakar Adaptasi menggunakan petunjuk pembuatan dan Kit VEX GO. Setelah itu, kelompok-kelompok akan mengeksplorasi Cakar Adaptasi dengan menyelidiki dan mengisi daftar pertanyaan untuk menguji dan mempelajari tentang Cakar Adaptasi. Terakhir, kelompok-kelompok akan membuat strategi bersama untuk membangun menara menggunakan Adaptation Claw untuk menumpuk sebanyak mungkin gelas plastik dalam satu menit, dengan batasan mobilitas yang terbatas.

Praktikum 2 - Mengadaptasi Cakar

Pertanyaan Fokus Utama: Bagaimana cara meningkatkan Cakar Adaptasi?

Para siswa akan menghubungkan bagaimana mekanisme, seperti Cakar Adaptasi, dapat digunakan untuk membantu manusia menyelesaikan tugas-tugas yang mungkin tidak dapat mereka lakukan sendiri. Setelah itu, kelompok-kelompok akan menguji kemampuan Cakar Adaptasi dengan mengambil lima benda berbeda yang bervariasi dalam bentuk, ukuran, dan berat untuk menentukan jenis objek apa yang mampu diambil cakar tersebut secara efisien. Kemudian, para siswa akan melakukan adaptasi pada cakar mereka agar dapat mengambil objek yang awalnya sulit mereka ambil.

Standar Unit

Standar Unit akan dibahas di setiap Praktikum dalam Unit tersebut.

Masyarakat Internasional untuk Teknologi dalam Pendidikan (ISTE)

ISTE - (3) Pembangun Pengetahuan - 3d: Siswa membangun pengetahuan dengan secara aktif mengeksplorasi isu dan masalah dunia nyata, mengembangkan ide dan teori serta mencari jawaban dan solusi.

Bagaimana Standar Dicapai: Lab 1: Selama Kegiatan Awal dan Istirahat Pertengahan Permainan, siswa akan mendiskusikan bagaimana mekanisme digunakan di fasilitas perawatan lansia untuk membantu orang. Para siswa akan berbagi pemikiran dan ide mereka tentang bagaimana masalah dunia nyata seperti keterbatasan mobilitas dapat diatasi menggunakan perangkat mekanis, seperti Adaptation Claw. Selama Bagian 2 Permainan, siswa akan dihadapkan pada tantangan di mana mobilitas mereka dibatasi untuk mensimulasikan masalah dunia nyata. Para siswa harus mengembangkan rencana untuk menumpuk sebanyak mungkin gelas plastik dalam satu menit menggunakan Adaptation Claw, sambil mengalami keterbatasan mobilitas.

Lab 2: Pada bagian Engage, siswa akan menghubungkan pengalaman mereka dalam meraut pensil dengan bagaimana mekanisme membantu mempermudah suatu tugas. Selama istirahat bermain, siswa akan berdiskusi tentang alat penjepit dan mekanisme lain yang digunakan untuk mengambil sampah, serta barang mana dari daftar periksa mereka yang paling tepat diambil oleh Cakar Adaptasi dalam situasi dunia nyata.

< Kembali ke Lab Berikutnya >